(교육사회학) 본인이 현재 한국사회의 어느 고등학교 교장이라고 할 때 학생들 사이에 존재하는 교육불평등을 파악하고

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학과	교육학과, 유아교육과	학년	2학년
과목명	교육사회학	자료	54건
공통	본인이 현재 한국사회의 어느 고등학교 교장이라고 할 때 학생들 사이에 존재하는 교육불평등을 파악하고 이를 개선하는 방안을 세 가지만 제시하시오 (30점, A4 2 페이지) - 현재 한국사회라는 조건 속에서 가상의 학교/학생에 대한... 더보기 본인이 현재 한국사회의 어느 고등학교 교장이라고 할 때 학생들 사이에 존재하는 교육불평등을 파악하고 이를 개선하는 방안을 세 가지만 제시하시오 (30점, A4 2 페이지) - 현재 한국사회라는 조건 속에서 가상의 학교/학생에 대한 설정을 본인의 상상력으로 제시 (학교가 위치한 지역, 학생/부모의 경제적/문화적 여건, 일반고/특수목적고 등 학교 유형 등 자유) - 제시된 상황 속에서 발생할 수 있는 교육불평등을 파악하여 교장으로서 할 수 있는 조치 (개선방안)을 세 가지 제시 접기

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학생들 사이에 존재하는 교육 불평등
2. 가상의 학교 설정
3. 교육 불평등을 해결하기 위한 조치
1) 기숙사형 공립학교
2) 전자기기 제공 및 학습실 운영
3) 정보격차 줄이기

Ⅲ. 결론 및 나의 의견

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

부모의 경제력이, 집안 내력의 권력이 지금의 아이들을 미래를 결정하는 시대가 되었다. 조국 전 수석의 자녀들에 대한 입시 비리, 숙명여고 교무부장을 아버지로 둔 쌍둥이 자녀들의 성적은 어쩌면 입시 비리에 당연한, 부모의 힘이 아이들을 개과천선 시킬 수 있는 새로운 길이 되지 않았을까 생각해보는 바이다. 가정 형편이 어려운 아이들은 위의 사례들을 보고도 큰 이변이 없다. 자신이 개천의 용이 될 수 있을까에 대한 생각은 거의 하지 않는다. 그런 사례들이 거의 없기도 하지만 무엇보다 꾸준한 재력이나 재능이 받쳐지지 않는 현실에서는 그런 기적들은 거의 발생하지 않기 때문이다.
학생들 사이에서 입시를 최종 목표로 두는 현실, 그 교육 과정에서의 기회는 이미 공정하지 못하다고 생각된다. 교육 불평등은 교육 기회의 불평등으로, 이 기회의 불평등을 일으키는 것이 바로 ‘재력’이 아닐까 생각되는 바이다.

참고 자료

김신일 저, 교육사회학, 교육과학사, 2015.02
이유진 기자, “자사고·외고는 입시 특권학교…대학이 우릴 우대했다 믿어”, 한겨레, 2019.10 https://n.news.naver.com/article/028/0002472993
심윤지 기자 외 4명, ‘스펙’ 안에 ‘계급’ 있다 [90년대생 불평등 보고서], 경향신문, 2019.09, https://n.news.naver.com/article/032/0002963114
윤창빈 기자, '교육 불평등 해소', 뉴스핌, 2019.11
http://m.newspim.com/news/view/20191106000658
주현지 기자, "2025년 외고·자사고·국제고, 일반고로 일괄 전환...고교 서열화와 교육불평등 해소", 디지털타임즈, 2019.11, https://n.news.naver.com/article/029/0002565526
최원형 기자, 원격수업 여건 격차 커, 교육 불평등 키울라, 한겨레, 2020.03
https://n.news.naver.com/article/028/0002491720
이재윤 앵커 외, [인터뷰투데이] 교육부 "쌍방향 원격수업 확대"...학교 현장은 '난감', YTN, https://n.news.naver.com/article/052/0001491524

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