(교육사회학) 본인이 현재 한국사회의 어느 고등학교 교장이라고 할 때 학생들 사이에 존재하는 교육불평등을 파악하고

과제정보

학과	교육학과, 유아교육과	학년	2학년
과목명	교육사회학	자료	54건
공통	본인이 현재 한국사회의 어느 고등학교 교장이라고 할 때 학생들 사이에 존재하는 교육불평등을 파악하고 이를 개선하는 방안을 세 가지만 제시하시오 (30점, A4 2 페이지) - 현재 한국사회라는 조건 속에서 가상의 학교/학생에 대한... 더보기 본인이 현재 한국사회의 어느 고등학교 교장이라고 할 때 학생들 사이에 존재하는 교육불평등을 파악하고 이를 개선하는 방안을 세 가지만 제시하시오 (30점, A4 2 페이지) - 현재 한국사회라는 조건 속에서 가상의 학교/학생에 대한 설정을 본인의 상상력으로 제시 (학교가 위치한 지역, 학생/부모의 경제적/문화적 여건, 일반고/특수목적고 등 학교 유형 등 자유) - 제시된 상황 속에서 발생할 수 있는 교육불평등을 파악하여 교장으로서 할 수 있는 조치 (개선방안)을 세 가지 제시 접기

소개글

과목명: 교육사회학

과제명
본인이 현재 한국사회의 어느 고등학교 교장이라고 할 때 학생들 사이에 존재하는 교육 불평등을 파악하고 이를 개선하는 방안을 세 가지만 제시하시오 (30점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 우리학교 현 실태
2. 교육적 불평등
3. 교장 권한 개선방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
현재 우리나라의 교육은 우수한 인적자원의 양성을 통하여 국가발전의 원동력이 되며 사회계층의 이동의 주된 통로의 역할을 하기도 했다. 그러나 경제적, 사회적 양극화로 인하여 교육의 투자에도 격차가 심화되고 교육을 통한 계층 간 이동의 가능성의 신뢰도도 약화되고 있다. 특히 우리 삶의 코앞까지 다가온 4차 산업형명 시대에는 기술을 먼저 익힌 승자의 독식 구조가 강화되고 양극화 심화의 목소리가 제기된다. 이에 교육의 측면에서도 지원책이 필요하다. 이에 본론에서는 현재 한국사회의 한 고등학교 교장이라고 가정하여 학생들 사이에 존재하는 교육 불평등을 파악하고 개선하는 방안을 세 가지 정도 일축하여 제시하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 우리학교 현 실태
우리학교는 경기도에 위치한 자율형 공립 고등학교로 외국어고등학교로나 과학 고등학교와 같이 특수목적의 고등학교와 자율형 사립고등학교를 대응하는 진보 형태의 공교육을 모델을 만드는 목표를 지향한다.

참고 자료

교육 소외와 격차 해소를 위한 교육복지정책의 과제, 한국사회정책, 김인희, 2009
교육격차해소를 위한 법제 개선방안 연구, 이상윤, 2010
경제,사회 양극화에 대응한 교육복지 정책의 방향과 과제, 교육부, 2017