(인간과 교육) 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	인간과교육	자료	80건
공통	1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논... 더보기 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 접기

소개글

1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)

목차

(1) 문제1.
I. 서론
II. 본론
1. 주입식 교육관
2. 성장식 교육관
III. 결론 및 의견
IV. 참고문헌

(2) 문제2.
I. 서론
II. 본론
1. 욕구위계이론
2. 메슬로우의 욕구위계이론 교육적 시사점
III. 결론 및 의견
IV. 참고문헌

본문내용

문제1.
I. 서론
인간이라는 존재는 다른 동물들과는 다른 특성이 있다. 그렇기 때문에, 인간의 교육은 각각의 사상들과 관점에 따라 각각 가지는 고유의 특성을 가지는 교육관으로 분리되었다. 대표적으로 사용하는 교육관은 바로 주입식교육관, 성장식 교육관이라고 할 수 있다. 성장식 교육관을 세부적으로 구분하게 되면 자연주의와 진보주의, 실존주의 등으로 구분할 수 있다. 이번 주제를 통하여 성장식 교육관과 주입식교육관에 대하여 알아보고, 각각 교육관의 비교와 설명을 통하여 교육적 시사점은 무엇인지 살펴보려고 한다.

II. 본론
1. 주입식 교육관
주입식 교육관은 교육을 제공하는 교사가 학습하려고 하는 학생에게 특정 지식 및 기술들을 전달 및 습득시키는 과정이라고 생각할 수 있는데, 지식을 먼저 습득한 교수자가 학습을 하고자 하는 학생에게 지식, 기술 등을 전수해야 할 의무가 있고, 배우는 입장인 학생들의 경우 가르치는 교수자의 지식과 기술 등을 잘 받아들여서 그에 맞는 행동을 할 필요성이 있다.

<중 략>

문제2.
I. 서론
인간이 태어나서 성장과 발달을 거치게 되면서, 나타나는 다양한 욕구충족은 인간에게 다양한 영향을 미치게 된다. 이를 연구한 학자는 대표적으로 ‘메슬로우’ 라고 할 수 있는데, 메슬로우는 인간의 행동을 일으키는 내적인 동기에는 다양한 관점과 욕구들이 있고, 이와 같은 욕구는 인간의 행동하는 모든 것에 나타나게 된다는 관점을 가지고 있었다. 메슬로우는 부모님에게 법학을 전공하라는 권유를 받았지만, 위스콘신대학에서 심리학 학사학위를 받게 되었다. 그리로 1년만에 석사학위, 그리고 3년만의 박사학위를 취득하였으며, 행동주의에서 큰 영감을 얻었다고 한다. 메슬로우는 인간에게는 성장 및 창의성, 자유선택 등에 대한 잠재력을 가지고 있다는 생각으로, 행동주의의 일반성으로는 인간을 이해하는 것이 부족하다는 관점을 가지고 있었다.

참고 자료

신차균, 안경식 외 1명 2013 학지사 교육철학 및 교육사의 이해
장선철 2015 태영출판사 인간과 교육
권중돈 2014 학지사 인간행동과 사회환경
장선철 2015 태영출판사 인간과 교육