교육공학 ) 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오.

과제정보

학과	교육학과, 유아교육과	학년	3학년
과목명	교육공학	자료	35건
공통	교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 ... 더보기 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오. ■ 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안 ■ 2장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안 ■ 3장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안 ■ 4장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안 접기

목차

1. 교육공학의 개념과 교육에서의 적용방안
1) 교육공학의 개념
2) 교육공학 정의의 적용 방안

2. 미국 교육공학의 발전과 적용방안
1) 미국 교육공학의 역사와 발달
2) 미국 교육 공학의 발달역사에 대한 교육의 적용방안

3. 커뮤니케이션 이론과 적용방안
1) 커뮤니케이션 이론
2) 커뮤니케이션 이론의 적용방안

4. 교수체계설계의 모형과 유형, 그리고 적용방안
1) 교수체계설계의 모형과 유형
2) 교육 내의 적용 방안

5. 출처 및 참고문헌

본문내용

2008년, 미국 교육공학회에서 교육공학의 공식적인 정의가 시도되었다. 2002년에서부터 시작된 교육적 정의는 몇 차례의 수정을 거치며 발달했으며, “교육공학은 적절한 공학적 과정과 자원을 창출하고 활용하며 관리하여 학습을 촉진하고 수행을 향상시키려는 연구와 윤리적 실천이다.”라는 정의를 도출해 내었다. 위에서 언급한 정의를 확보하고 정의에 포함된 용어의 의미를 정확하게 파악할 수 있으며 이를 통해 교육공학의 총체적인 의미 인식이 가능해질 것이다.
우선 교육 공학의 의미 속에서 언급하고 있는 학습촉진이란 학습을 단순히 배움의 개념이 아닌 실생활에서 적용할 수 있는 측면을 주장한다. 최근 학생 중심의 교육을 선도하고 있는 교육 방향과 비슷하게 학생 주도의 학습 방안을 촉진하고자 하는 역할과 기능을 수행하고자 노력하고 있다.
또한 ‘수행을 향상시킨다.’의 의미는 학습된 것을 실제 상황에서 활용할 수 있는 능력을 함양시키는 것을 말한다. 실제의 환경에서 적용하며 실무 현장에서의 수행을 위하는 것을 목표로 삼고 있으며 이는 총체적인 교육공학이 추구하는 방향이라고도 볼 수 있다. 그렇기에 문제중심의 학습과 훈련 프로그램의 제공을 병행하여 학습하는 것을 말한다. 즉 수행을 향상시킨다는 의미는 교육 이후 실무의 환경에 더 적응할 수 있도록 만드는 것을 의미한다고 볼 수 있다.
다음 정의 속 연구란 데이터 기반의 양적 연구 방식과 질적 연구 방식을 포함하여 다양한 연구 방법으로서의 이론적 지식 창출을 의미한다. 초기에는 비교연구가 중심이 되었지만, 다양한 학습을 추구하는 방향의 변화로 최적의 과정과 현재의 기술들을 어떻게 활용해야 하는지에 대한 분야가 중심이 되었고 연구를 통한 교육공학의 실현을 중요시하고 있는 것이다.
즉 위의 단어 분석을 정리해보자면, 교육공학이란 실제 학습 내에서의 효율적인 적용을 위해 교육공학의 학습 촉진과 수행향상 기능을 활용하여 수행할 수 있으며..

<중 략>

참고 자료

김희배. "교육공학의 개념체계와 이론적 구조에 관한 연구." 국내석사학위논문 한양대학교 대학원 교육학과, 1986. 서울
http://www.riss4u.net/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=2d13a38818ba7b7c
신혜경. "국내 외 교육공학 연구의 최근동향에 관한 연구." 국내석사학위논문 梨花女子大學校 大學院, 1994. 서울
http://www.riss4u.net/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=de784d54d3c0e2e9
문병훈. "하버마스의 커뮤니케이션이론에 관한 한 연구." 국내박사학위논문 全南大學校, 1996. 광주
http://www.riss4u.net/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=6063002271c76198
신동금. "교수설계 이론. 모형에 관한 연구." 국내석사학위논문 이화여자대학교, 1993. 서울
http://www.riss4u.net/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=9f491a9635739ade