(청소년진로지도 및 상담) 진로상담의 다양한 이론 중 관심이 있는 2가지 이론을 선택하여 그 이론을 선택한 이유를 기술하고

소개글

청소년 진로지도 및 상담

주제 : 진로상담의 다양한 이론 중 관심이 있는 2가지 이론을 선택하여 그 이론을 선택한 이유를 기술하고, 각각의 이론의 개요, 주요 내용, 이론에 대한 자신의 견해 등을 기술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 홀랜드의 인성이론
(1) 인성이론의 개요
(2) 주요 내용
(3) 문제점

2. 수퍼의 진로발달이론
(1) 진로발달이론의 개요
(2) 주요 내용
(3) 문제점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
현대사회에는 수많은 직업이 존재하고, 개인의 특성에 따라 적합한 업무와 직업이 결정될 수 있다. 그러나 사회가 복잡해지면서 더 많은 직업이 생겨나고 기존의 직업이 사라짐에 따라 청소년들이 진로를 결정하는 것이 매우 어려워졌다. 때문에 청소년의 진로결정에 대한 진로교육과 진로상담이 필요해졌으며, 이 과정에서 다양한 직업선택 이론이 발전하게 된다. 이번 과제에서는 홀랜드의 인성이론과 수퍼의 진로발달이론을 분석해보고자 한다. 홀랜드의 인성이론은 개인의 행동이나 직업 선택이 인성과 성격 등의 개인적 요소의 영향을 받는다고 본다. 또한 직업은 개인의 성격에 따라 다른 만족도를 보일 수 있기 때문에 이러한 성격의 특성을 잘 파악하여 진로발달을 분석한다는 점에서 매우 흥미로운 이론이라고 생각하여 이를 선택하게 되었다. 수퍼의 진로발달이론 역시 개인의 직업적 능력과 선호성, 자아에 의해 직업을 선택하게 된다는 이론이다. 홀랜드의 인성이론과 비슷한 부분이 있으며, 개별적인 부분에서는 차이가 있어 이를 선택하고 비교 분석하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 홀랜드의 인성이론
(1) 인성이론의 개요
홀랜드의 인성이론은 기본적으로 유형론에 중심을 두고 있는 이론이다. 유형론이란 특정 분야를 분석하고 유형화함으로써 이를 체계적으로 이해하는 방법이다. 홀랜드는 직업선택에 있어 영향을 주는 요인을 유형별로 나누어 분석하고, 이를 통해 직업선택이론을 형성하게 되었다. 인성이론에서는 직업 선택이 개인의 성격이나 인성에 따라 이루어진다고 본다.

참고 자료

오세린, 「진로개발역량 향상을 위한 미술수업 모형 연구」, 단국대학교, 2016.
강재태, 「진로지도의 이론과 실제」, 학지사, 2003.
김충기, 「직업교육과 진로지도」, 배영사, 2005.