1학기 중간과제물 영어교수법

소개글

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개인이 교수법을 적용한 사례는 지우고 올립니다.

목차

1.학습자 변인 – 동기의 정의와 종류, 가장 중요한 학습 동기와 그 가치

본문내용

국어사전에 따르면 동기(動機, motivation)란 ‘어떤 일이나 행동을 일으키게 하는 계기’ 라고 정의된다. 외국어 학습에서의 동기는 개개인의 학습자마다 외국어를 배우게 되는 동기는 다양하게 나타날 수가 있다.
외국어 학습에 있어서 동기는 통합적 동기와 도구적 동기, 내적 동기와 외적 동기로 나눌 수 있다. 통합적 동기는 외국어 학습자들이 외국어를 모국어로 사용하는 문화에 동화되어 그 문화 집단의 일원으로 의사소통을 하기 위하여 외국어를 배우는 것이다. 도구적 동기는 특정 목적을 달성하기 위한 수단으로서 외국어를 배우는 것이다. 어떤 목적을 달성하려는 의식이 절실할 수록 학습 의욕이 강하다. 내적 동기는 외부의 보상이나 강요 없이 학습자 본인의 자유의지 혹은 즐거움을 목적으로 하는 학습 동기이다.

참고 자료

박윤주, 『영어 교수법』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2009.
백일현, 『영어 학습자의 동기 유발과 영어 성취도간의 상관관계 연구』, 인하대학교 문학박사학위논문, 2001. 2.
표준국어대사전, 『동기』, https://ko.dict.naver.com/#/search?query=%EB%8F%99%EA%B8%B0 , (2019. 04.).