교육과정 개발 모형을 바탕으로 만 5세 유아의 ‘적응능력 향상 활동’을 개발하고자 한다.

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	교육과정	자료	21건
A형	교육과정 개발 모형을 바탕으로 만 5세 유아의 ‘적응능력 향상 활동’을 개발하고자 한다. 아래에 근거하여 과제물의 내용을 작성하시오. 1. 적용된 교육과정 개발 모형을 밝히고 그것을 선정한 이유 제시 2. 적용된 교육과정 개발 ... 더보기 교육과정 개발 모형을 바탕으로 만 5세 유아의 ‘적응능력 향상 활동’을 개발하고자 한다. 아래에 근거하여 과제물의 내용을 작성하시오. 1. 적용된 교육과정 개발 모형을 밝히고 그것을 선정한 이유 제시 2. 적용된 교육과정 개발 모형의 이론적 배경에 대한 진술 제시 3. 교육목적과 교육목표를 구체적으로 제시 4. 6회의 적응능력 향상 활동의 제목과 내용 등을 정리한 요약표의 제시, 그리고 6회 활동 중 1가지 활동의 구체적인 세부내용 제시 5. 적응능력 향상 활동의 유아교육 현장 적용 가능성과 시사점 제시 접기

목차

1. 서론

2. 본론
1) 타일러(Tyler)의 합리적 교육과정 개발 모형과 선정이유
2) 타일러(Tyler)의 교육과정 개발 모형의 이론적 배경
(1) 타일러(Tyler)의 합리적 교육과정
(2) 타일러(Tyler)의 연계성
3) 교육목적과 교육목표
4) 적응능력향상 활동
1) 적응능력향상 활동 요약표
2) 적응능력향상 6회 중 1회 활동의 세부내용
5) 완성된 적응능력향상 활동의 유아교육 현장 적용 가능성과 시사점

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

1. 서론
‘4차 산업혁명’이라는 거대한 물줄기 아래 사회는 시시각각 변화하고 있다. 이러한 변화 속에서 창의성과 소통, 적응능력의 중요성은 점점 더 커지고만 있다. 교육학에서 ‘적응’이란 개인의 심리적 요인 및 환경적 요인이 작용하여 조화를 이룬 상태이다. 아동들에게 있어 건강한 적응이란 개인적 성장개념과도 일치할 수 있다. 성장은 유전과 환경과의 상호작용함으로써 변화하는 것을 의미하기 때문이다. 성장을 잠재력 개발이나 자아실현으로도 볼 수 있기 때문에 적응은 잠재력과 자아실현의 성장이라고도 볼 수 있다.
이렇듯 적응은 아동들의 성장과 발달에 있어 몹시 중요한 요소이다. 이에 적응능력향상을 위해 타일러(Tyler)의 합리적 교육과정에 토대로 하여 적응능력향상 활동을 계획해보고자 한다.

2. 본론
1) 타일러(Tyler)의 합리적 교육과정 개발 모형과 선정이유
타일러(Tyler)의 합리적 교육과정은 1949년 타일러가 쓴 ‘교육과정과 수업 지도의 기본원리’의 조직 이론이다. 그는 교육 목표를 설정하고 학습 경험을 선정하였으며, 학습 경험을 조직하고, 마지막으로 평가의 수단을 마련하였다. ‘무엇을 가르쳐야 하는가’가 아니라 가치 중립적으로 교육과정을 구성하였으며, 목표설정에서 평가에 이르기까지 교육의 관점을 확대했다.
타일러의 합리적 교육과정 개발 모형은 한국 교육과정에서 가장 기본적인 틀이 되는 모형이라고 할 수 있다. 2019 개정 누리과정 역시도 타일러(Tyler)의 모형과 같이 목표와 교육내용의 선정과 조직, 평가의 요소가 나타난다. 이러한 타일러(Tyler)의 모형은 정해진 기준에 따라 여러 가지 핵심 개념과 다양한 요소를 적용하기 수월하다. 이에 유아들이 새로운 지식을 얻고, 다양한 사고를 하여 새로운 가치를 창출 할 수 있게 하기 위해 타일러(Tyler)의 합리적 교육과정 개발 모형을 선정하였다.

참고 자료

김진원. "타일러의 교육과정 조직 원리에 의한 2015 중.고등학교 음악 교과서 기악 영역 연계성 연구" VOL.- NO.- (2018) 성신여자대학교
교육부· 보건복지부, 2019 개정 누리과정해설서(2019), 교육부· 보건복지부