(교육 고전의 이해) 교육고전의 이해』 교재에 소개된 고전 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감 (공자-논어)

과제정보

학과	교육학과	학년	4학년
과목명	교육고전의이해	자료	7건
공통	『교육고전의 이해』 교재에 소개된 고전 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하시오. 『교육고전의 이해』 교재에 소개된 고전 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하시오.

소개글

과목명: 교육고전의 이해
< 과제 > : 『교육고전의 이해』 교재에 소개된 고전 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 공자의 주장과 다른이들의 주장
2. 공자가 원했던 세상

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

흔히 고전이라고 하면 무엇이 떠오르는가. 우리 모두는 고전을 읽어야 한다는 말을 많이 듣곤 한다. 하지만 고전은 우리가 읽으려고 할 때 생각보다 쉽게 길을 내어주지 않는다. 그것은 아마 마음안에 있는 고전은 딱딱하고 어렵고, 현대사회에서 굳이 읽어야 되나 라는 생각 때문일 것이다. 실제로 고전은 조금 딱딱하고 현대 사회에서 말하는 것과는 조금 다른 방향성을 가지고 있다. 그럼에도 불구하고 우리는 왜 고전을 읽어야 하는가.
고전이라 함은 예로부터 내려온 사람들 사이의 지식과 같다. 때로 현자들의 지식으로 일컬어지기도 하지만, 그 현자들의 지식을 내려받아 계속 이어져 온 것은 많은 사람들의 이해력과 판단력이 가미된 현상이라고 볼 수 있다. 그러므로 고전을 보면서 얻는 것은 비단 성인군자, 혹은 훌륭한 학자들의 지식일 뿐만 아니라 그것을 전해온 사람들의 지식에 대한 열의와 학습력을 고스란히 확인할 수 있는 것이다.
그리고 이것은 현대를 사는 사람들에게 때로 힘을 주기도 하고, 대피처가 되어주기도 한다. 잘 보이지 않기 때문에 자세히 읽게 되고 자세히 읽다보면 통달하게 되는 것이다. 고전은 어려운 만큼 쉬워지기도 하고, 길을 열어주기도 한다. 거기에 입문한 사람들은 처음에는 어려울지라도 조만간 빛을 찾아 나가게 된다. 읽음을 시도하는 것 만으로 큰 힘을 주는 고전, 고전에 대해서 알아가고 삶에 대해서 이야기하는 사람이 된다면 매우 바람직할 것이다.
흔히 많은 사람들이 이야기하는 고전에는 공자, 장자, 지눌, 이황, 이이 등 동양 고전과 플라톤, 페스탈로치, 프뢰벨, 프리이리, 마틴 등 서양고전이 있다. 각각의 고전서는 모두 가지각색의 매력을 가지고 있으며 사람들이 그것을 읽어볼 가치가 충분히 있는 것들 이다.
그리고 왜인지 모르게 어디서 많이 들어본 이름들도 존재한다. 이것은 곧 고전이 우리에게 그렇게 먼 존재가 아님을 의미한다. 모두가 흔히 말하고 있는 이제는 명제처럼 여겨지는 이론들이 사실 전부 고전에서 온 것 이라는 것이다.

참고 자료

예지각 편집부, 『교육고전의 이해』, 예지각
황희경, 『다시 만난 옛 벗 공자의 논어』, 삼성출판사