(방통대) (부모교육 B형) 영유아교육기관에서의 부모교육 필요성과 유형을 설명하고 기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안을 논하시오

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	부모교육	자료	20건
B형	영유아교육기관에서의 부모교육 필요성과 유형을 설명하고(15점), 기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안을 논하시오(15점). 영유아교육기관에서의 부모교육 필요성과 유형을 설명하고(15점), 기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안을 논하시오(15점).

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 필요성
2. 부모교육의 유형
1) 부모참여를 통한 부모교육
(1) 교사가 준비한 프로그램에 참여하는 부모활동
(2) 멘토로서의 적극 참여하는 부모활동
(3) 부모교육 프로그램교육을 위한 부모모임
2) 면담을 통한 부모교육
(1) 개인면담
(2) 집단면담
3) 통신을 통한 부모교육
(1) 가정통신문
(2) 전화
(3) 쪽지
(4) 홈페이지
3. 부모교육의 활성화 방안
(1) 기관장의 부모교육 프로그램 필요성에 대한 인식 제고
(2) 부모욕구에 따른 다양한 프로그램 개발
(3) 영유아교육기관의 교육과정과 통합된 프로그램 개발
(4）전자매체를 이용한 프로그램 실시
(5) 부모상담 프로그램 활성화
(6) 부모회 조직의 활성화

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
영유아교육기관에서 영유아들 외에 부모들에 대한 교육이 왜 필요할까에 대한 생각이 든다. 하지만 영유아들이 건강하게 자라기 위해서 가장 밀접한 관계에 있는 부모들에 대한 교육이 필요할 것 같다. 과제를 통해서 영유아교육기관에서의 구체적인 부모교육에 대해 살펴보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 필요성
영유아들의 세계에서 가장 중요한 인물은 바로 부모님이다. 부모는 자녀의 첫 번째 일차적 교사이고, 자녀의 성장·발달에 깊은 의무를 부여하는 가장 중요한 인적 환경이다. 하지만 급변화 하는 현대사회에서 부모역할을 하는 것은 생각만큼 쉽지 않다. 특히 직장과 육아를 함께하는 워킹맘의 경우 더욱 힘들다. 현대의 가족구조가 핵가족화 됨에 따라서 자녀양육 및 교육에 대한 부모역할과 책임이 가중되었다. 이렇게 영유아교육기관에서는 부모역할에 어려움이 있는 부모들을 돕고 영유아교육기관에서 직접 부모들이 참여하도록 개방해야 한다. 부모교육 혹은 부모의 효과적 개인은 자녀의 성장·발달에 중요한 변인으로 작용하고 교육의 효과를 좌우 할 수 있다. 그러므로 부모교육은 유아교육에서 필수적 요인으로 등장해야 한다. 영유아교육 현장에서 부모교육은 부모들이 부모역할이 보다 효율적이며 적절하게 수행 할 수 있도록 돕는 일종의 체계적 교육프로그램을 말한다. 일반적인 부모교육은 영유아가 가진 잠재력을 개발하며 발달을 도와 영유아의 바람직한 행동을 증가시키는 데에 목적을 둔다. 부모교육은 부모참여, 부모훈련, 부모역할 등과 같은 의미로 사용된다. 구체적인 부모교육의 필요성을 다음과 같다.
첫째, 성장 잠재력이 가장 많은 결정적 시기의 유아들에게 최적의 환경을 부여하는 것이 중요하므로 영유아의 인적환경인 부모를 교육하는 것이 또한 중요하다.
둘째, 우리나라 부모들은 영유아기 부터 인지발달 중심의 교육에 치중하는 경향이 있다. 따라서 부모교육을 통해서 영유아의 발달과 교육에 대한 올바른 지식을 형성하는 것이 중요하다.

참고 자료

김익균 외. 부모교육. 파워북. 2009
연미희·김진숙. 부모교육 이론과 실제. 동문사. 2009
안영진. 21세기에 적응하는 부모교육. 양서원. 2008