인간행동과사회환경 ) 행동주의이론과 사회적 학습이론을 비교분석하고, 왜 어떤 사람은 상습적으로 절도를 일으키는 사람이 되었는지 각각의 이론에 근거하여 설명하고 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 제시하시오.

과제정보

학과	생활과학과, 교육학과, 유아교육과, 청소년교육과, 사회복지학과	학년	3학년
과목명	인간행동과사회환경	자료	17건
공통	행동주의 이론과 사회적 학습이론을 비교분석하고, 왜 어떤 사람은 상습적으로 절도를 일삼는 사람이 되었는지 각각의 이론에 근거하여 설명하고 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 제시하시오. 행동주의 이론과 사회적 학습이론을 비교분석하고, 왜 어떤 사람은 상습적으로 절도를 일삼는 사람이 되었는지 각각의 이론에 근거하여 설명하고 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론과 사회적 학습이론의 이론적 배경
2. 스키너의 행동주의 이론과 반두라의 사회학습이론의 비교
1) 이론의 개념과 특징
2) 강화와 벌
3) 관찰학습
4) 행동주의 이론과 사회적 학습이론의 차이점
3. 상습적 절도의 원인과 해결
1) 상습적 절도의 원인
2) 문제의 해결

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 출처 및 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인간의 행동을 이해하기 위한 노력은 인간 역사의 시작부터 그 역사를 같이 해왔다. 인간행동의 이해를 위한 연구는 특히 19세기에 들어서면서 본격적으로 발달하기 시작했는데 이 시기에는 정신분석적 관점과 행동주의적 관점이 발달하여 아동기의 경험이 무의식으로 작용하여 이것이 성인기 이후의 행동에까지 영향을 미친다고 설명했다. 따라서 눈으로 드러나는 행동이나 특정한 체계 안의 행동에 초점을 두고 인간의 행동을 개인 간의 상호작용에 한정하여 이해하고자 한다. 이후 20세기에 들어서는 인본주의적 심리학과 사회체계이론의 관점이 인간행동을 이해하기 위한 배경으로 사용되면서 인간행동에 대한 보다 다양하고 복잡한 이해의 관점이 생겨났다. 여기에서는 그중에서도 행동주의 이론과 사회적 학습이론을 바탕으로 인간의 행동에 대한 이해와 문제의 해결을 위한 방안을 찾아보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론과 사회적 학습이론의 이론적 배경
행동주의 이론을 이해하기 위해서는 초기 행동주의 관점에 대한 이해가 필요하다. 초기 행동주의 이론은 학습에 초점을 두었으나 실험적으로는 증명이 되지 않는 정신적 구성개념을 거부하는 특징을 보였다.

참고 자료

인간행동과 사회환경 (심의보 외 지음, 2016, 파워북)
인간행동과 사회환경 (퍼시픽북스 학술편찬국 지음, 2014, 퍼시픽북스)