유아교육의 특수성에 대해 논하고(15점), 유아교사의 교수행동에 대하여 보고 느낀점을 서술하시오(15점).

과제정보

학과	유아교육과	학년	1학년
과목명	유아교육론	자료	15건
B형	유아교육기관(유치원 또는 어린이집) 1개원을 방문하여 원장 또는 교사와의 면담 및 관찰, 관련자료 수집을 통하여 다음 과제를 수행하시오. B형. 유아교육의 특수성에 대해 논하고(15점), 유아교사의 교수행동에 대하여 보고 느... 더보기 유아교육기관(유치원 또는 어린이집) 1개원을 방문하여 원장 또는 교사와의 면담 및 관찰, 관련자료 수집을 통하여 다음 과제를 수행하시오. B형. 유아교육의 특수성에 대해 논하고(15점), 유아교사의 교수행동에 대하여 보고 느낀점을 서술하시오(15점). 접기

소개글

2016년 1학기 방통대 과제물로서, 현대사회에서는 고도의 산업화와 양성평등의식의 확산으로 많은 여성의 사회진출이 증가함에 따라 맞벌이 가정의 수가 급속도로 늘어나게 됨으로서 가정에서 부모-유아간의 상호작용 시간이 점차 줄어들게 되었고, 상호작용의 시간보다 상호작용의 질이 중요한 요소로 주목받게 되었는데, 현재 상호작용의 질은 가정에서 부모뿐만 아니라 유아교육현장에서 오랜 시간 유아와 함께 생활하는 유아교사의 교수행동에 대해서도 중요한 요소로 강조되고 있다. 따라서 본 과제에서는 유아교육의 특수성에 대해 논하고, 유아교사의 교수행동에 대하여 보고 느낀점을 서술하였다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 유아교육의 특수성 (1) 유아교육의 대상 (2) 유아교육기관의 다양성 (3) 유아교육의 양면성
(4) 유아교육 교사의 역할
2. 유아교육기관 현장방문
(1) 유아교육기관 소개
(2) 교육시설과 환경
(3) 교재와 교구
(4) 담임교사와의 인터뷰
3. 유아교육기관 현장방문 후 유아교사의 교수행동에 대하여 보고 느낀점

Ⅲ. 결 론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
교육은 인간 행동의 바람직한 변화를 추구하는 과정이며 어떠한 인간을 어떻게 교육할 것인지에 대한 교육과정을 포함하고 있다고 볼 수 있다.
교육과정은 교육이 의도하는 바람직한 인간상을 교육이론과 원칙에 따라 다양한 방법을 통해서 육성할 수 있다는 계획이나 과정을 말하는데, 어떠한 교육과정에 의하여 교육을 받느냐에 따라 인간의 모습이 변화될 수 있다. 이는 교육과정이 교육의 핵심요소로 그 나라의 교육방향을 규정하며 국가․사회의 장래를 결정하는 중요한 요소임을 의미한다.
현대사회에서는 고도의 산업화와 양성평등의식의 확산으로 많은 여성의 사회진출이 증가함에 따라 맞벌이 가정의 수가 급속도로 늘어나게 됨으로서 가정에서 부모-유아간의 상호작용 시간이 점차 줄어들게 되었고, 상호작용의 시간보다 상호작용의 질이 중요한 요소로 주목받게 되었는데, 현재 상호작용의 질은 가정에서 부모뿐만 아니라 유아교육현장에서 오랜 시간 유아와 함께 생활하는 유아교사의 교수행동에 대해서도 중요한 요소로 강조되고 있다. 따라서 본 과제에서는 유아교육의 특수성에 대해 논하고, 유아교사의 교수행동에 대하여 보고 느낀점을 서술하고자 한다.

Ⅱ. 본 론
1. 유아교육의 특수성 (1) 유아교육의 대상 유아교육은 유아기의 연령 범위가 시대나 학자 또는 국가에 따라 다르게 정의되어왔기 때문에 그 대상의 연령 범위가 분명하지 않다. 그러나 교육 선진국을 중심으로 유아교육 대상의 연령을 정의하자면 태아기에서부터 8세까지의 아동이라 할 수 있다.
이는 사회·문화적 배경과 아동 발달에 관한 경험 과학적 이론에 근거를 두고 있는데, 한국의 경우에는 유아교육을 단지 초등학교 입학 전의 준비단계로 생각해왔다. 하지만 1980년대 이후 유아교육의 사회적 관심이 많아지고 그 중요성에 대한 인식이 변화하면서 교육대상 연령의 범위가 넓어졌다. 한국의 교육법상 과거에는 유치원 입학 연령이 4~5세로 층을 이루었던 것에 비해 최근에는 3세 아동까지 포함되는 등의 변화가 일어났다.

참고 자료

곽현주(2004), “수업반성과정과 유치원 교사의 교수행동”, 중앙대학교 대학원 박사학위 논문.
김진한 저(2007), “교사를 위한 교육학”, 학지사
박은혜 저(2002), “유아교사의 지식”, 창지사
전인옥, 이경옥 공저(2014), “유아교육개론”. 한국방송통신대학교 출판부