정신건강 (공통형) 유아기, 아동기, 청소년기에 나타나는 정신장애의 특징과 지도에 대해 자세히 설명하시오

과제정보

학과	유아교육과	학년	1학년
과목명	정신건강론	자료	41건
공통	1. 유아기, 아동기, 청소년기에 나타나는 정신장애의 특징과 지도에 대해 자세히 설명하시오. 2. 현대사회의 병리현상 중 가정폭력, 학교폭력, 왕따의 특징과 원인, 대책에 대하여 논하시오. 1. 유아기, 아동기, 청소년기에 나타나는 정신장애의 특징과 지도에 대해 자세히 설명하시오. 2. 현대사회의 병리현상 중 가정폭력, 학교폭력, 왕따의 특징과 원인, 대책에 대하여 논하시오.

소개글

(공통형) 유아기, 아동기, 청소년기에 나타나는 정신장애의 특징과 지도에 대해 자세히 설명하시오

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목차

I. 들어가는 말

II. 유아기의 정신장애 특징과 지도
1. 전반적 발달장애
1) 자폐증
2) 소아기 붕괴성 장애
3) 아스퍼거 장애
4) 레트장애
2. 급식 및 섭식장애
1) 이식증
2) 반추행동장애
3) 급식장애

III. 아동기, 청소년기의 정신장애 특징과 지도
1. 정신지체
2. 주의력 결핍 및 파괴적 행동장애
1) 주의력 결핍 및 과잉행동 장애
2) 품행장애
3) 적대적 반항장애

IV. 나가는 말

V. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 들어가는 말
인간은 그 나이에 맞는 성장과 발달을 한다. 보통 유아기부터 성인이 되기까지 발달의 단계를 거치는데 나이에 맞게 성장을 하지 못하면 정신건강의 발전에도 좋지 않은 영향을 미치게 된다. 정신장애는 이와 같이 더딘 성장발달이나 외부적인 요인들로 생기는 정신적 질환이다.
정신장애는 DSM-IV에 의해 분류되는데 1952년 미국 정신의학회에서 발간 후 네 차례 개정된 정신장애 분류체계이다. DSM-IV는 임상적인 특징을 가지고 진단기준을 제시하며 이외에도 특정문화, 나이, 성별특징 등이 포함되어있다. DSM-IV는 유아기, 아동기, 청소년기에 처음 진단되는 장애 또한 분리하고 있으며 여기에는 전반적 발달장애, 급식 및 섭식장애, 정신지체, 주의력 결핍 및 파괴적 행동장애 등 10가지 하위 장애가 포함되어있다. 앞서 언급한 장애들의 특징과 지도방법을 유아기와 아동기·청소년기 두 가지로 분류하여 본문에서 자세히 설명 하고자 한다.

Ⅱ. 유아기의 정신장애 특징과 지도
1. 전반적 발달장애(Pervasive development Disorder)
전반적 발달 장애는 언어발달, 대인관계, 일상적 행동과 같은 여러 발달 분야와 상호작용에서 현저한 달발지연과 결함이 나타나는 장애이다. 이 장애를 가진 아이는 지능의 저하로 전반적인 발달 자체가 있는 정신지체와는 다르게 특수한 기능에서는 남다른 재능을 보이거나 특이하고 부적절한 행동을 보인다.

1) 자폐성 장애(Autistic Disorder)
사회적 상호작용에서 대인관계 형성과 의사소통이 이루어지지 않는다. 자폐성 장애는 매우 좁은 관심사에 몰두하거나 반복적인 행동을 나타내는 경향이 있다. 이 장애는 여자 아동에 비해 남자 아동에게 3-4배 정도 더 흔하게 나타나며 대부분 3세 이전에 발병한다. 주로 생물학적 원인에 의해 초래되는 것으로 알려지고 있지만 뇌에 신경학적 손상을 지니고 있다는 증거가 제시되고 있다. 자폐아가 청소년기에 간질을 일으키거나 소뇌가 작다는 결과도 보고되어지고 있다.

참고 자료

대한소아청소년정신의학회, 청소년정신의학, 시그마프레스, 2012
정옥분, 아동발달의 이론, 학지사, 2003
채경선, 김주아, 아동정신건강론, 창지사, 2014
홍순정, 이규미, 정신건강, 한국방송통신대학교 출판부, 2015