일본명작기행4공통)상상의 일본문학기행문-GO-쓰기

소개글

일본명작기행4공통)상상의 일본문학기행문-GO-쓰기

일본학과 일본명작기행4공통

상상의 일본문학기행문 쓰기

1. 교재수록 된 『源氏物語り』와 『GO』중 하나를 선택
2. 가상의 문학기행 일정표를 작성(2박3일 일정)
3. 상상의 문학기행문 쓰기(A4 4장)


정성을 들어 작성한 자료입니다.
서론, 본론, 결론에 의해 잘 짜임새 있게 자료 구성되어 있어요
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목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 가네시로 가즈키의 GO 작가
2. 일본에서 재일교포에 대한 인식
3. GO에서 재일(在日) 이라는 정체성의 갈등과 해결방식을 표현한 인상적인 장면을 예시
III. 결 론 -재일 정체성갈등 해결위한 본인의 생각

참고자료

본문내용

Ⅰ. 서 론

한국 사람이면서 일본에서 오랫동안 살게 되면 한민족의 정체성을 상실하여 일본인으로 거의 흡수 동화되게 된다. 재일 한국인이란, 말 그대로 일본에서 거주하고 있는 한국인들을 지칭하는 말이다. 제일이라는 뜻은 언젠가는 떠날 사람 즉 외지인 이라는 뜻이며, 주인공은 일본인들이 두려워서 꼭 꼬리표를 제일이라는 붙여 인식한다고 생각한다.
재일 한국인을 단순히 소수민족의 문제로 볼 수 없는 것은 그들이 대개 일제 강점기 하에 일본에 의해 억지로 일본에 거주하게 된 역사적 사실에 기인한다. 그 사람들이 자신을 지칭하던 재일 조선인이란 말은 일본인들이 ‘조센징’이라 하며, 한국인들을 차별하는 의미를 지니는 말이다.
최근 한국과 일본의 문화적 교류가 활발히 진행되고 있는 가운데, 일본 문화를 접할 기회가 많아지고, 그 가운데에서 일본에 재일 한국인의 문제를 다루고 있는 작품들의 존재를 알게 되었다. 그 시효가 된 작품이 ‘GO'였다.
주인공 아버지는 아들의 외국인 족쇄를 풀어주려고 하와이로 가서 국적을 바꾸려고 하지만 주인공은 결국 한국 국적을 택한다. 이 영화는 원작이 가네시로 가즈키이다. ‘GO’ 는 2000년, 실화를 바탕으로 한 소설로 쓰여 일본 나오키문학상 수상을 거머쥐고, 이듬해 한일 합작 영화로 만들어져 흥행에 성공한 작품이 바로 ｢GO｣이다. 이 이야기의 주인공이 조총련 출신 재일한국인으로 설정되어 있어 이 작품을 통해 일본에서 재일교포의 삶과 상황, 일본인과의 관계를 엿볼 수 있는 작품이다.
일본에 대해 조사를 진행하면서, 일본에 살고 있는 사람들의 의식에 대해 초점이 맞추어졌으며 그 과정에서 일본인 손에 의해 만들어진 소설이 ｢GO｣가 있었다. 이 장에서는 상상의 일본문학기행문-GO-쓰기 통해, 쉽게 접할 수 없는 재일교포의 삶과 환경을 알고 일본과 일본인에 대해 재조명 하고자 한다.

참고 자료

1.교재 명작의 무대와 인터넷 사이트
2.일정표 : 유홍준 『나의 문화유산답사기 일본편 1,2』(창비)
3.상상 기행문 : 허병두 『청소년을 위한 세계문학 에세이』(해냄)
4. 『일본그국가.민족.국민』, 윤건차, 일월서각, 1997
5.『디아스포라기행-추방당한자의시선』, 서경석, 돌베개, 2007
6. 『역사와책임』, 나카노도시오, 김부자, 선인, 2008
7. 『근대일본의사상가들』, 가노마사나오, 삼천리, 2009
8. 영화 ‘GO’, 2001
9. 『GO』, 가네시로가즈키, 북폴리오, 2006