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방송통신대 - 2024 방송통신대 리포트 및 과제물 업데이트, 중간고사/기말고사자료

"일본명작기행4공통" 검색결과 1-18 / 18건

  • 한글파일 일본명작기행4공통 상상의일본문학기행문 쓰기교재에 수록된 방랑기放浪記를 선택하여 北九州지역을 중심으로 자신만의문학기행 일정표작성하기
    일본명작기행4공통 상상의일본문학기행문 쓰기교재에 수록된 방랑기放浪記를 선택하여 北九州지역을 중심으로 자신만의문학기행 일정표작성하기0K 일본학과 일본명작기행4공통 상상(想像) 문학기행문 ... 이 장에서는 일본명작기행4공통 상상의일본문학기행문 쓰기교재에 수록된 방랑기放浪記를 선택하여 北九州지역을중심으로 자신만의문학기행 일정표작성하기로 하자. Ⅱ. 본 론 1. ... 작가 및 작품 내용과 관련된 지역을 중심으로 3. 2박 3일 일정의 문학기행 일정표를 작성하고 4. 일정표에 따른 자신만의 상상(想像) 문학기행문 쓰기 Ⅰ.
    방송통신대 | 5페이지 | 6,000원 | 등록일 2019.03.27
  • 한글파일 일본명작기행4공통) 상상의 일본문학기행문쓰기-三四郎-0k
    일본명작기행4공통) 상상의 일본문학기행문쓰기-三四-0k 일본학과 일본명작기행4공통 상상의 일본문학기행문 쓰기 1. 교재수록 된 『三四』를 선택 2. ... 가상의 문학기행 일정표를 작성(2박3일 일정) 3. 상상의 문학기행문 쓰기(A4 4장) Ⅰ. ... 상상의 문학기행문 쓰기 쿠마모토(熊本)의 고교를 졸업한 오가와 산시로오(小川三四)는 대학에 들어가기 위해 상경한다.
    방송통신대 | 8페이지 | 4,500원 | 등록일 2015.03.23
  • 한글파일 일본명작기행4공통) 상상의일본문학기행문 쓰기교재에 수록된 『방랑기(放浪記)』를 선택하여 東京를중심으로 자신만의문학기행 일정표작성하기0K
    일본명작기행4공통) 상상의일본문학기행문 쓰기교재에 수록된 『방랑기(放浪記)』를 선택하여 東京를중심으로 자신만의문학기행 일정표작성하기0K 일본학과 일본명작기행4공통 상상의 일본문학기행문 ... 東京를 중심으로 자신만의 문학기행 일정표 작성하기(2박3일 일정) 3. 2의 여행 일정표를 중심으로 상상의 문학기행문 쓰기(A4 3장) Ⅰ. ... 일본 동경(도쿄) 상상기행문 1) 도쿄여행 1일차 동경으로 향하는 국제선 비행기는 대부분 나리타공항에 도착하는데, 나리타공항에서 시내까지는 꽤 멀리 떨어져 있어 쾌속 전철로도 약 1시간
    방송통신대 | 6페이지 | 6,000원 | 등록일 2017.03.27 | 수정일 2018.03.21
  • 한글파일 일본명작기행4공통) 상상의 일본문학기행문 쓰기 교재에 수록 된 『源氏物語』를 선택 京都를 배경으로 가상의 여행 일정표 작성2박3일 일정0k
    일본명작기행4공통) 상상의 일본문학기행문 쓰기 교재에 수록 된 『源氏物語』를 선택 京都를 배경으로 가상의 여행 일정표 작성2박3일 일정0k 일본학과 일본명작기행4공통 상상의 일본문학기행문 ... 京都를 배경으로 가상의 여행 일정표 작성(2박3일 일정) 3. 2의 여행 일정표를 중심으로 상상의 문학기행문 쓰기(A4 4장) Ⅰ. ... 노노미야 신사는 일본명작 겐지모노가타리의 배경으로 더 유명해진 신사로 규모가 작아 볼거리는 적지만 소소한 사연이 담긴 이야기 거리가 많이 있다.
    방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2016.03.28
  • 한글파일 일본명작기행4공통)상상의 일본문학기행문-GO-쓰기
    일본명작기행4공통)영화GO재일(在日)정체성갈등과 해결방식표현한 인상적인장면예시와본인생각서술0 일본학과일본명작기행4공통 ※ 소설 ‘GO’, 영화 ‘GO’ ‘박치기’ ‘우리학교’ 중 1편을 ... (A4 3장) 한국사람이면서 일본에서 오랫동안 살게 되면 한민족의 정체성을 상실하여 일본인으로 거의 흡수 동화되게 된다. ... 최근 한국과 일본의 문화적 교류가 활발히 진행되고 있는 가운데, 일본 문화를 접할 기회가 많아지고, 그 가운데에서 일본에 재일 한국인의 문제를 다루고 있는 작품들의 존재를 알게 되었다
    방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.03.27 | 수정일 2014.03.20
  • 한글파일 [일본명작기행 공통] 상상의 문학기행문 쓰기 1. 교재에 수록 된 『방랑기(放浪記)』를 읽고 2. 작가 및 작품 내용과 관련된 <京都>지역을 중심으로 3. 2박 3일 일정의 문학기행 일정표를 먼저 작성 제시하고 4. 일정표에 따른 자신만의 상상(想像) 문학기행문을 쓰기
    [방통대 일본학과 4학년 일본명작기행 공통] 상상의 문학기행문 쓰기 1. 교재에 수록 된 『방랑기(放浪記)』를 읽고 2. ... 작가 및 작품 내용과 관련된 지역을 중심으로 3. 2박 3일 일정의 문학기행 일정표를 먼저 작성 제시하고 4. ... 일정표에 따른 자신만의 상상(想像) 문학기행문을 쓰기 방랑기(放浪記)를 읽고 Ⅰ. 가상의 문학기행 일정표를 작성 Ⅱ. 상상의 문학기행문 쓰기 Ⅰ.
    방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2014.04.12 | 수정일 2018.03.29
  • 한글파일 일본명작기행4공통)이즈의무희에서가장인상적인장면적고이동경로와관련된이야기전개를요약 서술0k
    일본명작기행4공통)이즈의무희에서가장인상적인장면적고이동경로와관련된이야기전개를요약 서술0k 일본학과 일본명작기행4공통 『이즈의 무희』에서 1. ... 전체 A4용지, 3장 분량으로 서술할 것. 일본작가들의 문학작품 중에서 일본적인 향토적인 색채를 강하게 나타내고 있는 주옥과 같이 아름다운 작품이 상당히 많다. ... 이 때의 체험담은 일본인들에게 불멸의 청춘문학으로 꼽히며 이즈 지방과 관련되면 반드시 떠오르는 명작 「이즈의 무희(伊豆の踊り子)」를 낳았고, 가와바타는 '이즈의 무희'였던 여인과 28세가
    리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2013.03.08
  • 한글파일 일본명작기행4공통)소설69sixtynine읽고가장인상적인장면과1969년지닌사회역사적인의미00
    일본명작기행4공통)소설69sixtynine읽고가장인상적인장면과1969년지닌사회역사적인의미00 일본학과일본명작기행4공통 소설『69 sixty nine』을 읽고 1) 가장 인상적인 장면을 ... 당시에는 그 모습이 멋있다고 생각했고, 또한 무엇인가 새로운 것을 찾고 있던 학생들에게는 이러한 것이 공통된 경향이기도 했다. ... (A4 3장) 1. 들어가는 말 한 분야에 뛰어난 업적을 남기는 사람은 어릴 때부터 남과 다른 천재성과 비법함을 바로 보이는 경향이 있다.
    리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2012.03.21
  • 한글파일 [방통대 일본학과 4학년 일본명작기행 공통] 소설 69 sixty nine을 읽고 1) 가장 인상적인 장면을 예로 들어 그 이유를 설명하고
    [방통대 일본학과 4학년 일본명작기행 공통] 소설 69 sixty nine을 읽고 1) 가장 인상적인 장면을 예로 들어 그 이유를 설명하고, 2) 이 지닌 사회 역사적인 ... 마치 그 당시 내가 일본의 젊은이들로 착각할 만큼 영화는 아주 세밀하게 그 당시 일본이 열광하는 문화에 대해 재현하고 있었다. ... 베트남전 두번째로 1960년대 일본 사회의 40대는 모두 2차 대전을 경험했다. 2차 대전을 경험하지 못한 2000년대 일본 사회의 40대와 달리 그들은 전쟁에 참여했고 경험한 자만
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.03.27
  • 한글파일 일본명작기행4공통)소설69sixtynine읽고가장인상적인장면과1969년지닌사회역사적인의미0k
    일본명작기행4공통)소설69sixtynine읽고가장인상적인장면과1969년지닌사회역사적인의미0k 일본학과일본명작기행4공통 소설『69 sixty nine』을 읽고 1) 가장 인상적인 장면을 ... 당시에는 그 모습이 최고로 멋있다고 생각했고, 또한 무엇인가 새로운 것을 구하고 있던 학생들에게는 이러한 것이 공통된 경향이기도 했다. ... (A4 3장) 1. 시작하기 한 분야에 뛰어난 업적을 남기는 사람은 어릴 때부터 남과 다른 천재성과 비법함을 바로 보이는 경향이 있다.
    리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2012.03.21
  • 한글파일 일본명작기행4공통)우리학교재일(在日)정체성갈등과해결방식표현한인상적인장면예시하고생각서술00
    일본명작기행4공통)우리학교재일(在日)정체성갈등과해결방식표현한인상적인장면예시하고생각서술00 일본학과일본명작기행4공통 ※ 소설 ‘GO’, 영화 ‘GO’ ‘박치기’ ‘우리학교’ 중 1편을 ... (A4 3장) 일본 입장에서 보면 남한이든 북한이든 한민족으로 보고 있다. 그것은 당연할 것이다. ... 홋카이도는 남한의 4분의3크기 이지만 조선학교는 이 학교 하나뿐이다. 이 아이들은 재일동포 3세 4세로 학교를 통해 정체성을 확립하고 동포사회를 지키기 위해 공가 되었다.
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.03.27
  • 한글파일 일본명작기행4공통)영화박치기재일(在日)정체성갈등과 해결방식표현한장면예시후 본인생각서술0
    일본명작기행4공통)영화박치기재일(在日)정체성갈등과 해결방식표현한장면예시후 본인생각서술0 일본학과일본명작기행4공통 ※영화 ‘박치기’ 선택하여, 재일(在日) 이라는 정체성의 갈등과 해결방식을 ... (A4 3장) 1. 박치기 줄거리 일본과 한국은 가장 가까운 나라이면서도 민족적인 감정은 별로 좋지 않다. 대다수 일본이 우리나라에게 피해를 끼치고 있기 때문이다. ... 참고자료 『일본그국가.민족.국민』, 윤건차, 일월서각, 1997 『디아스포라기행-추방당한자의시선』, 서경석, 돌베개, 2007 『역사와책임』, 나카노도시오, 김부자, 선인, 2008
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.03.27
  • 한글파일 일본4 일본명작기행 상상 문학기행문 쓰기 방랑기
    방송통신대학교 일본명작기행 24년 1학기 중간과제물 개설학과 일본학과 교과목명 일본명작 기행 개설학년 4학년 과제유형 공통일본명작 기행 상상(想像) 문학기행문 쓰기 1. ... 기행 주제 설정하고 2박 3일 일정의 문학기행 일정표를 작성하고 4. ... 의 일정표에 근거한 자신만의 상상(想像) 문학기행문 쓰기 제목 : 상상(想像) 문학기행문 쓰기 목차 1. 2박 3일 일정의 문학기행 일정표 2.
    방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.05
  • 한글파일 한국방송통신대학교 일본학과 일본명작기행 중간과제물
    일본명작기행』?,?한국방송통신대학교출판문화원,?2017. 유홍준?,?『나의?문화유산답사기?일본편3?교토의?역사』,?창비,?2014. 유홍준?『나의?문화유산답사기?일본편4?교토의? ... 문학기행?일정표를?먼저?작성?제시하고 4.?일정표에?따른?자신만의?상상(想像)?문학기행문을?쓰기 I.?서론 우리나라에?천년고도?경주가?있다면?일본에는?교토(京都)가?있다.?교토를? ... 일본명작기행?강의를?통해?알게?된?하야시?후미코의?"방랑기"에?배경으로?등장하는?것도?하나의?이유이지만, 일본의 역사와?문화를?가장?크게?느낄?수?있는?도시이기?때문이다.? 사실?
    방송통신대 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.08.09
  • 한글파일 일본명작기행 상상 문학기행문 쓰기 할인자료
    일본명작기행 공통 상상 문학기행문 쓰기 1. 교재에 수록된 『유희(由照)』를 읽고 2. ... 작품 내용 및 작가(李良枝)와 관련된 을 중심으로 3. 2박 3일 일정의 문학기행 일정을 세우고 4. ... 문학 기행문 오늘은 김포공항에서 일본으로 떠나는 비행기에 탑승하게 되었다. 너무 떨려서 그 전날에 잠이 잘 오지 않을 정도였다.
    리포트 | 5페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2023.01.29
  • 한글파일 세계 문학 속 지구 환경 이야기
    그는 "명작에 등장하는 환경문제를 천착하다 보면 대기근이나 집단이주, 혁명을 일으키거나 문명을 붕괴로 이끄는 공통의 원인에는 '자연의 변동'과 '자원의 소모'가 있다는 것을 알게 된다"고 ... 그중 이사벨라 버드의 “이사벨라 버드의 일본 기행”은 1878년 5월 20일 46세의 자그마한 영국 여성이 배 위에서 보이는 후지 산의 아름다움에 있다. ... 이 책에 등장하는 수많은 파국처럼 인류의 생존은 장기적 저온상태나 장마, 화산의 분출이해, 2장에서는 지구온난화, 3장과 4장은 모래 폭풍과 황사, 5장과 6장은 스페인 독감, 7장은
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.10.16
  • 한글파일 [일본명작기행 공통] 이즈의 무희에서 1. 가장 인상적인 장면 하나를 예로 들어 그 이유를 적고, 2. 무희 일행의
    [방통대 일본학과 4학년 일본명작기행 공통] 이즈의 무희에서 1. 가장 인상적인 장면 하나를 예로 들어 그 이유를 적고, 2. ... 있었다.주지하는 바와 같이 가와바타는 『이즈의 무희』(1926), 『설국』(1935~1947), 『천 마리 학』(1952), 『산소리』(1949~1954), 『호수』(1954)와 같은 수많은 명작을 ... 스웨덴에서 행한 수상 기념 강연의 제목은 ‘아름다운 일본의 나 - 그 서설’인데, 26년 뒤 오에 겐자부로는 이에 대립하는 ‘모호한 일본의 나’라는 제목의 수상 강연을 한 것도 유명하다
    방송통신대 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.03.29 | 수정일 2016.10.24
  • 한글파일 [일본명작기행 공통] 이즈의 무희에서 1. 가장 인상적인 장면 하나를 예로 들어 그 이유를 적고, 2. 무희 일행의 이동경로와 관련된 이야기 전개를 요약하여 서술할 것.
    [방통대 일본학과 4학년 일본명작기행 공통] 이즈의 무희에서 1. 가장 인상적인 장면 하나를 예로 들어 그 이유를 적고, 2.
    방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.05 | 수정일 2016.10.24
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