성균관대 인문과학계열 자소서 (국어국문학과 희망)

소개글

성균관대 인문과학계열 자기소개서입니다.
성균관대 국어국문학과 희망하였습니다. 현재는 국어교육과 재학중입니다.
1번, 2번, 3번, 4번 문항 모두 포함되어있습니다.

목차

1.고등학교 재학 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.(띄어쓰기 포함 1,000자 이내)
2.재학 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다. (띄어쓰기 포함 1,500자 이내)
3.학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 1,000자 이내)
4.다음 중 하나를 선택하여 기술해 주시기 바랍니다 지원동기 및 진로를 위해 노력한 부분

자기소개서 항목

전공/관심학문

고등학교 재학 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.(띄어쓰기 포함 1,000자 이내) 문법은 암기의 대상이라고 생각했던 저는 직접 문법노트를 만들어 예외사항까지 모두 외우려고 했습니다. 하지만 수업 중 ‘잘생기다’가 동사라는 것을 배웠을 때는 상태적 의미를 가진 용언이 어떻게 동사가 될 수 있는지 의문을 품게 되었습니다. ‘생기다류 서술어의 문법적인 ...…<중 략>
답변 글자 수: 1,006자 (공백 포함)

학교생활, 봉사활동/특별활동

재학 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다. (띄어쓰기 포함 1,500자 이내) 제 손으로 직접 만든 전래동화 ‘콩쥐팥쥐’, ‘팥죽할머니와 호랑이’는 늘 저의 보람이었습니다. 잊혀가는 전래동화를 영어로 번역하는 동아리 ‘이솝’에서 부원으로 활동했던 저는 2학년 때는 동아리장을 맡게 되었습니다. 동아리 부원들과 자투리 시간마다 모여 우리말 ‘얼씨구...…<중 략>
답변 글자 수: 1,507자 (공백 포함)

대인관계/단체생활

학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 1,000자 이내) 답변 글자 수: 1,006자 (공백 포함)

진학동기

다음 중 하나를 선택하여 기술해 주시기 바랍니다 지원동기 및 진로를 위해 노력한 부분 답변 글자 수: 1,003자 (공백 포함)