[초등 임용고시]초등도덕 각론 스터디 문제

소개글

초등임용고시를 대비하여 각론 스터디를 위해 직접 제작한 문제입니다. 모 강사 선생님 밑에서 한 스터디로 잘 만든 문제로 뽑히기도 했습니다.^^
문제풀이 스터디를 하시면서 문제를 어떻게 제작해야 하는지 궁금하신분이나, 문제 만드는 법을 알고 싶으신 분들에게 좋은 참고자료가 되리라 생각합니다. 정성을 다해 만든 문제인만큼, 좋은 참고자료가 될 것이라 확신합니다.^^ 모두모두 합격하세요~^^

목차

없음

본문내용

<문제>

(도덕) 5학년 “우리 문화와 세계 문화”

1. 김교사는 5학년 <생활의 길잡이>의 “우리 문화와 세계 문화”의 지도를 위해 (가)와 같은 수업 목표를 설정하였다. 물음에 답하시오. (총 4점)

(가)* 문화 교류의 필요성에 대해 알아봅시다.
* 적극적으로 문화 교류를 하려는 마음을 다져 봅시다.
* 여러 나라의 문화를 이해하기 위한 방법을 찾아 ㉠실천해 봅시다.

(나)
㉠ 국가 발전에의 협력
㉡ 해외 동포들에 대한 이해와 사랑
㉢ 평화 통일의 당위성과 방법
㉣ 세계 평화와 인류 공영

(1) 위 단원은 도덕과의 생활영역 중 어느 부분과 관련되는지 쓰고, 교육과정의 내용요소 중 일부를 제시해 놓은 (나)를 참고로 하여, 위 단원이 어느 내용요소에 해당하는지 기호를 쓰시오. (2점)

생활영역 : 국가, 민족생활
내용요소 : ㉣

(후략...)

참고 자료

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