초등 임용 국어 기본이론 요약 정리본

소개글

초등 임용고시 국어 기본이론 요약본입니다.
교과역량, 내체표, 교과교육론, 지도서부록, 모형 내용 모두 포함되어 있습니다.
정리할 때 최대한 내용을 빠짐없이 담는 성격이라 해당 요약본을 만든 후 공부할 때 기본이론 교재는 보지 않고, 요약본만으로 복습해 합격했습니다.

목차

없음

본문내용

1. 상향식 모형 (= 글 중심 모형) · 의미: 글의 의미는 글 자체에서 나옴. 가장 작은 언어 단위로부터 점차 큰 단위로 올라가면서 의미 구성 이루어짐
· 지도: 글 구성하고 있는 언어 단위 하나하나의 의미 정확히 이해하도록 하는 방법 ☆ 텍스트 중심의 읽기
→ 모르는 단어 사전 찾기 / 단어 뜻 확인한 후 문장의 뜻 이해, 문장의 뜻 명확히 이해한 다음 문단의 요지 파악
· 한계: 독자의 능동성을 제한하여 독서 과정을 설명함 (예: 무의미 단어보다 의미 단어가 더 빨리 인식되는 현상 설명 X)
같은 글을 읽어도 사람마다 그 의미 다르게 이해하는 이유(사회·문화 요소가 영향 미침) 설명하기 어려움
2. 하향식 모형 (= 독자 중심 모형) · 의미: 글의 의미는 독자의 배경지식(스키마)에 따라 달라짐. 독자의 스키마, 가정, 추측 등의 영향 받아 의미 구성 이루어짐
· 지도: 배경지식 활성화/형성하도록 안내, 가정/추론에 적극적으로 참여하도록 전략 강조. 맥락 중심적 읽기 (유의미한 맥락에
서 글의 의미 이해) → 앞 문단 읽고 뒤에 이어질 문단 내용 예측, 제목/핵심 단어 보고 이미 알고 있는 내용 연상
· 의의: 독자의 역할을 강조함으로써 독자를 능동적인 의미 구성의 주체로 확립함
· 한계: 능숙한 독자(배경지식 적극적으로 활용)를 전제로 한 모형이기 때문에 미숙한 독자의 읽기 과정 설명하기 어려움
모든 읽기가 하향식 모형에 따라 이루어진다고 보기 어려움(내용 파악 어려운 글 읽을 때, 적극적인 가정/추측X 읽기) · 스키마 이론: 스키마(배경지식, 사전 지식)에 의해서 글의 의미가 구성된다고 설명하는 이론 (하향식 모형 관점)
> 스키마의 기능: 글 속의 정보와 독자 지식과의 통합, 낱말의 의미를 선택, 정보의 선별적 기억, 정보의 추론 및 예측 기능
> 스키마의 유형 ☆
① 내용 스키마: 글의 화제와 내용에 대한 지식. 특정 분야, 종교, 관습, 일상사의 여러 사건/사물에 대한 지식 포함

참고 자료

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