청소년상담사3급 요약본-1과목 발달심리

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<발달심리의 기초>
1.발달의 기초
(1)발달의 개념
발달이란 인간이 태어나서 사망할 때까지 그 사이에 일어나는 인간 내부의 어떤 변화
⓵K.Koffka - 양적증대/기능의 유기화/구조의 정밀화
⓶E.B Hurlook - 발달은 순서가 있다.
⓷H.Weiner – 유기체의 분화와 중심화이다.
(2)성장.성숙.학습의 개념
성장: 전생애에 걸쳐 일어나는 양적 변화
성숙: 유기체의 신체내에서 일어나는 신경생리학적,생화학적 변화
학습: 경험이나 연습의 결과로 나타는 비교적 비속적인 행동의 변화
2.발달의 주요 원리 (Mc.Conel의 발달의 원리)
(1)발달의 순서성
⓵순서가 있고 순서는 일정하다. 변하지 않는다.
⓶상부-하부(위에서 아래로),중심-말초(안에서 밖으로),전체운동-부분운동
(2)발달이 분화통합성
⓵발달은 전체적이거 미분화된 기관 또는 기능에서 부분적이고 특수적 기능으로 분화,
부분적인 기관이나 기능은 전체로 종합되어 하나의 새로운 체제로 통합
⓶미분화-분화-통합로 체제화,구조화된다.
(3)발달의 주기성 (동요성,울동성)-불규칙성
발달은 계속적인 과정이나 발달의 속도는 일정하지 않다.
(4)발달의 연속성
발달은 연속저기고 점차적인 것으로 과거와의 연관성을 가지고 발달한다.
(5)발달의 상호작용
발달은 성숙과 학습의 상호작용의 결과이다.
(6)발달의 개별성
발달에는 개인차가 있으며 개인간 차이뿐만 아니라 개인 내적 차이도 있다.
(7)발달의 예언곤란성
인간발달이 방향과 순서성이 있으므로 예언 가능하나 발달의 경향과 행동의 예언은 점차 어려워진다.
3.발달의 주요기제
(1)적기성-결정적인 시기
⓵모든 발달은 단계가 있으며, 각 단계에 맞는 과업이 있다.
⓶발달에는 결정적 시기가 있다.
-프로이드 3~5세를 성격형성의 결정적 시기라고 주장
-로렌즈의 새끼오리의 각인 연구 –발달률이 가장 큰 생애 초기 경험이 중요하다

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