조선대학교 교양한문 기말고사 범위 정리 및 주관식 3문제 족보

소개글

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목차

1. 5자 한문 - <실어교>
1) 일본의 전통적 한문교육
2) 일본인 천년의 교과서 - 실어교
3) 배움의 중요성
4) 사람다움

2. 논어 – 동아시아의 처세관
1) 논어의 개괄
2) 공자의 시대와 사상
3) 호학(好學)
4) 앎이란
5) 인간다움
6) 리더십
7) 군자다움

3. 맹자 – 동아시아의 정치관
1) 맹자의 개괄
2) 맹자의 정치관
3) 왕도정치
4) 항심과 항산

4. 4언시를 읽자 – <시경>
1) 시는 언어표현의 정수
2) 한시의 발달 과정
3) 시의 시작은 <시경>
4) <시경>의 명언명구

5. 쏙쏙 한자 한문
1) <6자 한문 – 동아시아의 미학>
2) <맹자 – 동아시아의 정치관>
3) 동영상

6. 2023 기말고사 주관식 족보

본문내용

1) 일본의 전통적 한문교육
(1) 일본 에도 시대(1603-1867) : 평화 시대
- 한자 한문 교육 : 널리 서민 자제까지 확대됨
- 데라고야 : 민간 교육 시설, 서민 교육, 호적 관리하던 사찰에 설치
- 기초적이고 실생활에 필요한 지식과 기술(읽기, 쓰기, 주판) 위주로 교육

(2) 데라고야의 기원 : 중세 사찰에서 이루어지던 교육

(3) 데라고야 발전 과정
- 17세기 : 정치적으로 안정, 상꽁업 발전, 문서주의 만연, 실무교육 요구
- 도교 및 교토 등 대도시에서 발달
- 1830년대 전후에는 전국적으로 발달
- 1872년 메이지 정부 : 신학제에 따른 소학교 설치
- 부족한 교사 : 데라고야 선생으로 충원
- 데라고야 : 근대식 학교로 수용
* 이러한 점이 우리나라 서당과 다른 점

(4) 데라고야
- 교사 : 시쇼라고 부름, 평민과 사족이 많고 여성도 가능
- 생도 : 후데코라고 부름, 5~6세부터 10대까지, 한 학교당 10-100명
-> 이러한 보편적 서민 교육 확대로 메이지시대 초기 식자율 70-80%로 세계 최고 수준
현대 : 유네스코 세계 데라고야 운동으로 계승

2) 일본인 천년의 교과서 - 실어교
(1) 실어교 특징
- 일본의 헤이안 시대 말기에 생성, 메이지 초기까지 데라고야에서 사용
- 낭독하기 쉬운 오언시의 대구 형식, 비유를 섞어서 친절하게 설명 -> 초학자에게 인기

(2) 실어교의 근대에 재탄생
- 원인 : 후쿠자와 유키치(일본의 근대 계몽가)의 평가
- 평가 내용(학문의 권유라는 책 中) : 사람은 배우지 않으면 앎이 없고 앎이 없는 사람은 어리석은 사람이 된다.
-> 일본 전통 교육 교재를 재평가
- 실어교의 내용 : 학문을 권장, 학과 지의 축적을 강조

참고 자료

없음