조선대학교 아동심리치료 기말고사 대비 요약본

소개글

조선대학교 22년도 아동심리치료 기말고사 대비를 위한 정리자료 입니다

목차

1. 아동심리치료의 특징
2. 정신분석적 아동심리치료
3. 인간중심적 아동심리치료
4. 인지행동 아동심리치료
5. 아동상담기법 놀이치료
6. 아동상담기법 게임놀이치료
7. 아동상담기법 미술치료
8. 아동상담기법 음악치료
9. 아동상담기법 독서치료
10. 아동이상심리 적대적반항장애
11. 아동이상심리 아동기불안장애
12. 아동이상심리 아동기우울장애

본문내용

아동심리치료의 정의
-아동심리치료: 훈련받은 전문가에 의해 발달 과정에서의 아동의 적응을 돕고 아동의 문제해결능력을 향상시키는 전문적인 활동
-대상: 아동의 성장에 영향을 미치는 구조적, 심리적, 발달적 문제들이 아동상담의 대상이 됨
아동만으로 상담이 가능할까?
-아동에 관한 중요한 정보는 아동을 통해서만 배울 수 있다(Landreth: 아동중심 상담가, 인간중심 이론 적용)
-아동은 인간이며, 축소된 성인이 아니다
-아동은 독특하며 존중받을 가치가 있다
-아동에게는 성장과 성숙을 향한 타고난 성향이 있다
-정신분석 이론 관점: 아동은 미성숙하고 유동적인 자아 상태이며 의존적이다, 환경의 중요성 강조, 어릴 때 경험이 성인 때까지 감
-아동에 대한 관점에 따라 아동상담의 목표와 기법이 달라짐 (인간중심, 정신분석 등)
아동심리치료의 특징
-성인상담과의 차이점 보임
-치료와 예방 효과가 높음
-부모교육과 부모상담 병행하며 지역사회 연계
아동심리치료의 특징 (성인상담과의 차이점)
-성인상담과의 차이: 아동기의 발달적 특성인 인지적/언어적 기술 부족을 고려해야 함
-따라서 비언어적 의사소통이 중요하고, 다양한 매체를 활용한 상담 접근이 발전됨(놀이, 미술, 음악 독서 등)
아동심리치료의 특징 (치료와 예방 효과가 높음)
-아동 심리치료는 조기 발견에 치료적 개입을 하며 발생할지 모르는 더 큰 문제를 예방할 수 있음
-과거경험의 결정론적 관점보다는 현재의 어려움에 초점을 둠 (현재의 문제가 더 큰 장애로 이어지는 것 예방)
아동심리치료의 특징 (부모교육과 지역사회 연계)
-부모의 양육태도 및 방법에 변화를 이끌도록 조언 및 지지
-부모 개개인의 심리적 어려움이 양육에 영향을 줄 경우 부모상담이나 성인상담으로 연계
-아동을 둘러싸고 있는 학교, 교육기관, 아동복지시설, 지역사회와 연결
아동심리치료의 목표
-아동의 부적응적 행동이 바람직한 행동으로 변화하도록 도움

참고 자료

없음