수업실연 연습 모의 문제지 - 일반사회 임용

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<교실 상황>
- 대 상 : 중학교 1학년 24명
- 시 간 : 45분 - 기자재 : 칠판, 교과서, 학습지, 단원 ppt, 학생용 태블릿, tv 등
- 과목명 : 중학교 사회 1
- 성취기준 : [9사(일사)02-02] 문화를 바라보는 여러가지 태도를 비교하고, 다른 문화들을 이해하기 위한 바람직한 태도를 가진다. 단원명 차시 학습내용 평가방법8-2
1 (본시) 우리가 피해야 할 문화 이해 태도는 무엇일까? 동료평가 및
2 문화를 바라보는 바람직한 태도는 무엇일까? 관찰평가<적용 모형>
모형 : 모둠 탐구 모형
[문제제기 - 소주제 정하기 - 모둠별 활동계획 - 탐구실행 - 발표 - 평가]
<수업 실연 조건>
- 수업 실연 시 다음 조건을 수업 내용에 반드시 포함하여 15분 이내로 수업 실연하시오. 도입 동기 유발, 학습목표 제시
전개 문제 제기, 소주제 정하기, 모둠별 활동계획, 탐구실행
- 학습목표 : 자문화중심주의와 문화사대주의의 문제점을 설명할 수 있다. - 수업 실연의 과정에서 수업자료 <자료1>~<자료4>을 모두 활용하시오. - 수업 과정이 드러난 판서 분량을 일정 확보하시오. - 학습활동 과정을 구체적으로 안내할 것
- 학생과의 활발한 상호작용을 실연할 것
- 수업전반에 거쳐 학생들의 의사소통능력, 협업능력을 증진시킬 수 있도록 지도할 것
- 학생의 오개념을 수정하는 모습을 보일 것
- 기자재는 자유롭게 사용할 수 있다

참고 자료

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