아동 성장 발달 정리본 (영유아~청소년)

소개글

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목차

1. 영아기
1) 신체발달
2) 운동발달
3) 월령 별 신체 성장
4) 지적 발달
5) 인성 발달
6) 애착 발달, 심리 성적 발달
7) 성장 발달 관련 문제

2. 유아 (1-3세)
1) 신체 발달
2) 운동 발달
3) 인지 발달
4) 언어 발달
5) 인성 발달
6) 성장 발달 관련 문제

3. 학령전기(3-6세)
1) 신체와 운동 발달
2) 인지발달
3) 언어발달
4) 인성발달
5) 성장발달 관련 문제

4. 학령기의 성장발달과 간호 (6-12세)
1) 신체 및 운동 발달
2) 인지 발달
3) 언어 발달, 도덕성
4) 인성발달
5) 성장발달 관련 문제

5. 청소년 정의, 신체 및 운동 발달
1) 제2급성장기(신체)
2) 청소년 지적 발달
3) 청소년 인성 발달
4) 청소년 성장 발달 관련 문제

본문내용

1) 언어문제 Language problems
(1) 말더듬 stuttering: 유창성 장애 중 하나
자신의 의지와 관계없이 말을 하는 중에 리듬이 끊기거나 반복하고, 갑자기 말문이 막히는 언어장애.
남아>여아 4배 , 2-4세 많이 발생, 대개 7세 교정 (조기 발견 후 치료 시)
->원인: 아동의 정신적 발달과 이해 정도가 언어발달보다 빠르기 때문 (언어가 생각하는 속도 맞추지 못함)
유전적(부모, 일란성 쌍둥이), 심리적(권위자 앞에서 빨리 말해야 하는 상황), 환경적 (부모가 아동을 말더듬이로 인식, 강압, 간섭, 지나친 관심, 부정적 평가)
-> 심하면 말 기피경향, 심리적 위축, 자신을 비하 열등의식
-> 말 많이 하면서 솔선감을 발달시켜야 하는 시기인데 말 안하면 욕구 표현 안되고 심리 위축, 열등감 정서적 심리적 문제까지 일으킨다. 80프로는 자연스럽게 사춘기, 성인되면서 없어진다. 심리적으로 강화되면 문제
• 심리적 접근법 : 편안, 허용적으로 기다려 줌
• 말더듬이 수정법; 적극적으로 더듬게 하는 것, 이 시기 지나면 오히려 더듬는 것 이해하고 속도 맞춰지며 없어짐
• 유창성 완성법: 천천히 자연스럽게 말하도록 , 공포 없애기(말 더듬에 대한)
• 통합적 접근법 중재: 보상, 지지, 격려, 성취감 (비난하지 x)
(2) 언어지연Delayed speech : 만 2세가 되어도 의미 있는 말을 하지 못하는 것
만 3세가 되어도 의사표시를 위해 문장을 말하지 못할 때 이상의심, 개인차 고려 필요, 언어발달은 지능발달과 관련 언어가 발달하지 않으면 두뇌활동의 질이 낮아짐 개인차 이해 그러나 어느 시기 이상으로 못하면 지연으로 판단
(3) 발음 부전 : 발달 수준보다 앞서 말을 하도록 강요 시 발음이 정확하지 않은 말을 할 수 있다. 서서히 고쳐 짐 발음에 대해 정확도 확인 X??

참고 자료

없음