2021년 청소년지도사 자격연수 사전과제(진로)

소개글

2021년 청소년지도사 온라인연수 사전과제(진로)를 취득한 자료를 바탕으로
정성들여 다듬었습니다. 참고하시면 많은 도움이 될 것이라 생각합니다.
합격을 기원합니다.

목차

1. 과제 1. 선택한 분야(교류, 보호, 봉사, 수련, 인성, 진로, 참여)의 청소년사업에 대한 내용을 기술하시오.(출처제시)
2. 과제 2. 조사된 내용에 대한 의견(장·단점, 문제점, 보완점, 발전방안 등 본인이 생각한 다양한 내용)을 기술하시오.

본문내용

과제 1. 선택한 분야(교류, 보호, 봉사, 수련, 인성, 진로, 참여)의 청소년사업에 대한 내용을 기술하시오.(출처제시)

진로 [進路, career]
개인의 생애 직업발달과 그 과정내용을 가리키는 포괄적인 용어.
과거에는 한 직업을 평생 동안 고수하는 예가 많았기 때문에 진로를 직업과 동일어로 취급하였다. 그러나 현대에 와서는 직업의 종류가 다양하여지고 개인의 직업적 발달도 직업군(職業群)에서 직업군으로 옮겨가며 이루어질 수 있으며, 또 다수의 새로운 직업이 생겨남에 따라 진로와 직업의 구별이 필요해졌다.

<중 략>

과제 2. 조사된 내용에 대한 의견(장·단점, 문제점, 보완점, 발전방안 등 본인이 생각한 다양한 내용)을 기술하시오.

현장직업체험형

특성
• 현장을 방문하여 실제 업무를 체험하고, 멘토와의 인터뷰를 통해 직업 세계를 탐색하는 유형
• 학생들의 높은 관심과 참여를 이끌어낼 수 있으며, 수준 높은 진로 체험이 가능

목적
• 지역의 체험 장소가 학교가 되어 학생들에게 실제적인 직업 체험의 기회를 제공함으로써 진로 탐색의 장을 열어주는 계기가 되도록 함.
• 실제 직업 체험을 통해 올바른 직업 가치관을 형성하도록 함

운영
• 대상 : 학생들에게 희망 조사를 하여 체험 장소별로 10명 이내의 소그룹으로 진행
• 진행자 : 담당 교사, 체험 장소 멘토, 학부모 진로 코치
• 기간 : 3~4시간 이내로 체험 장소와 단위 학교가 협의한 일정에 따라 진행
• 장소 : 개별 체험 장소
• 시기 : 체험 장소와 단위 학교, 진로 체험 지원단(센터)이 협의하여 시기 조절

문제점
• 현장체험이 가능한 장소가 협소
• 체험활동이 실질적인 교육이 아니라 단순 견학으로만 종료

개선
사항
• 체험 활동이 단순 견학으로 끝나지 않고 학생들에게 의미 있는 체험이 되기 위해서는 체험 장소 업무 담당자 또는 멘토와 체험 내용, 체험 방법, 체험 시간 등에 대한 사전 협의 필요

참고 자료

[네이버 지식백과] 진로 [進路, career] (교육학용어사전, 1995. 6. 29., 서울대학교 교육연구소)
[네이버 지식백과] 직업체험 [job shadowing, 職業體驗]
(상담학 사전, 2016. 01. 15., 김춘경, 이수연, 이윤주, 정종진, 최웅용)
진로체험 교육과정 길잡이 일반고용
https://drive.google.com/file/d/19jneeICNWML5R3t4JCVyCosmUPsCUPKM/view?usp=sharing
진로체험 교육과정 길잡이 특성화고용
https://drive.google.com/file/d/1cn_HaulzvTPClP5aovzt07fShpmYcAvW/view?usp=sharing
청소년 진로발달 프로그램의 개발 및 효과 - 이민영
https://drive.google.com/file/d/11XPl0gocuHZY-MZ0cU6ozqnVxSgZ9ZYi/view?usp=sharing
진로교육활동이 일반고 재학생의 진로 성숙도에 미치는 영향
https://drive.google.com/file/d/1hc82Yk9EcpOx4Iko7IU1DAJt-4YioR5B/view?usp=sharing
청소년심리 및 상담 - 청소년의 학업과 진로
https://drive.google.com/file/d/1gEPyt_EApM8OsBrKHBYTo7bQEsBhYMOw/view?usp=sharing