2주 2강에서 평생교육 관점에서의 인간에 대한 이해라는 주제로 학습했습니다. 학자들의 이론에 기초해 인간의 발달단계, 욕구와 동기에 대해 정리하고, 평생학습 발달단계에 기초해 자신에게 어떤 욕구들이 더 강하게 활성화되어 있는지와 어떤 동기들에 더 치우쳐 있는지에 대해 기술하십시오.

소개글

"2주 2강에서 평생교육 관점에서의 인간에 대한 이해라는 주제로 학습했습니다. 학자들의 이론에 기초해 인간의 발달단계, 욕구와 동기에 대해 정리하고, 평생학습 발달단계에 기초해 자신에게 어떤 욕구들이 더 강하게 활성화되어 있는지와 어떤 동기들에 더 치우쳐 있는지에 대해 기술하십시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론

본문내용

현대과학기술의 발달은 보건의료부분의 비약적 발전으로 인간의 평균 수명을 연장하게 되었고, 이로인해 인간의 전통적인 생애주기가 변화되고 있다. 과학, 의학 등의 비약적인 발달로 인해 전통적 생애주기 세대별 공식에 많은 변화가 생겼으며 연령별로 마땅히 기대되던 과업에 대해서도 다양한 변화가 생겨났다. 그러나 전통적 생애 주기 가운데 유아기나 아동기는 성인기와 여전히 구분이 되고 있으며, 성인기에 대한 생애주기에 사회변화로 많은 변화가 있어 학습, 취업, 퇴직, 휴식 등의 간의 경계도 모호해지고 있다. 또한 많은 성인이 빠르게 변화하는 사회에 적응하기 위해 평생학습에 대한 중요성을 느끼고 있으며 이러한 변화를 이해하기 위해 인간의 발달단계, 욕구와 동기에 대해 알아보고자 한다.

참고 자료

없음