임용고시 교수학습 및 교육공학 서브노트 총정리 핸드북

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목차

I. 수업의 효율성              
II. 교수설계       
III. 교수이론
IV. 교육공학
V. 교수매체
VI. ICT교육

본문내용

수업의 효과성 연구-로젠샤인의 수업의 효과성 연구/던킨&비들의 ‘교실 내 수업과정의 연구모형’
1) 로젠샤인의 수업의 효과성 연구
-교수자, 학습자, 과정&산출 세 관계가 주체적 삼각관계로 이뤄져야 바람직한 교수학습 과정이 형성됨
① 제1주기연구 : 교사의 인성적 특성에 관한 연구
② 제2주기연구 :과정(=교사의 행동)과 산출(=학생의 학업성취)에 관한 연구
③ 제3주기연구 : 학습자의 참여에 의한 연구 ⓐ학습자가 숙달할 내용
ⓑ학습과제에 참여하는시간
ⓒ학습참여를 증진시키는 상황)
2) 던킨&비들의 수업의 효과성 연구(‘교실 내 수업과정의 연구모형’)
-교육연구에 관련된 변인을 예상변인/상황변인/과정변인/산출변인으로 나눔
① 예상변인 : 교사의 여러 가지 특성과 관련된 변인
② 상황변인 : ⓐ 학생형성경험(학생의 사회계층 성별 연령) 및 학습자 특성
ⓑ학교와 지역사회 상황
ⓒ 교실상황
③ 과정변인 : 예상변인과 상황변인의 상호작용결과로 교실내에서 학생행동과 교사행동 모두 포함
④ 산출변인 : 교수학습 결과 얻어지는 성과 ⓐ 즉각적 학생성장 : 교과내용 학습 및 태도, 기타능력 성장
ⓑ 장기적 효과 :성인기의 성격 및 직업적 능력

<중 략>

콜브의 4가지 학습유형
학습양식▸학습하는 과정에서 나타나는 행동양식으로
▸복합적인 학습자의 특성이며 개개인 나름대로 지식을 다루는 방식
▸유전/과거경험/4가지 학습방법에 대한 개인의 경향에 의해 결정되는 것 ⓐ 구체적경험 유형: 경험중시, 사례를 통해 학습하는사람
ⓑ 추상적개념 유형: 체계적평가, 논리적 분석으로 판단하는사람
ⓒ 활동적실험 유형: 외향적, 스스로 작업수행하면서 학습하는 사람
ⓓ 반성적관찰 유형: 내향적, 수동적 경향있는사람
①발산형 학습자(구체적경험과 반성적관찰 영역)
:상상력 , 상황을 여러관점에서 조망, 다양한 아이디어 냄
②동화형 학습자(추상적개념화와 반성적관찰 영역)
:논리적, 정확, 귀납적추론 가능
③수렴형 학습자(활동적실험과 추상적

참고 자료

키위교육학마인드맵 ㅣ김현 편저 ㅣ북이그잼 ㅣ2019.01.25
윤중샘 교육학논술 키배기800제 상 ㅣ윤중샘 편저ㅣ제이와이랩스 ㅣ2019.12.30