전북대 스포츠 지도론 기말고사 정리(빈칸)

소개글

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목차

1. Chapter8
2. Chapter9
3. Chapter10
4. Chapter11
5. Chapter12

본문내용

훈련이란?
: 훈련은( 지도(가르침))에서 시작하여
: (스포츠 기술)뿐만 아니라 (인생의 기술)까지 (포함)하는 것
: 지도는 (단련)을 통해 이루어지며
: 단련은 스포츠 및 인생의 기술을 (연습할 가치를 제공)하는 것
긍정적 훈련이란?
: 먼저 (교육)한 후에 (연습)할 기회를 제공하고 마지막으로 실수를 (교정)
: 즉, 행동을 교정하기 보다는 (행동을 이해)

● 긍정적 훈련을 선호하는 이유
부정적 훈련
: 선수가 (비평))으로 코칭을 받는다면 선수는 (비난)하는 것을 배울 것이다.
: 선수가 (적대감)으로 코칭을 받는다면 선수는 (싸우는 것)을 배울 것이다.
: 선수가 (비웃음)으로 코칭을 받는다면 선수는 (증오하는 것)을 배울 것이다.
: 선수가 (모욕을 당하여) 코칭을 받는다면 선수는 (가책)을 느낄 것이다.
긍정적 훈련
: 선수가 (관용)으로 훈련을 받는다면 선수는 (인내심)을 배울 것이다.
: 선수가 (격려)를 받으며 훈련을 받는다면 선수는 (자신감)을 배울 것이다.
: 선수가 (칭찬)을 받으며 훈련을 받는다면 선수는 (감사하는 법)을 배울 것이다.
: 선수가 (공평)하게 훈련을 받는다면 선수는 (정의)를 배울 것이다.
: 선수가 (일관성 있게) 훈련을 받는다면 선수는 (서로 신뢰하는 법)을 배울 것이다.

● 긍정적 훈련을 선호하는 이유
예방적 훈련 방법
1단계 : (올바른 팀 문화 조성)
- 올바른 팀 문화는 (물리적) 및 (심리적)으로 (안정된 환경)을 의미
2단계 : (팀 회의 주최)
- 선수들에게 도움이 되는 (정보제공의 장)
- 중요한 (특성교육)을 논하는 소중한 기회
- (팀 규칙)에 대하여 (논의)하는 적절한 공간
- (문제)를 (해결)하는 시간
- (칭찬)과 (감사)를 (교환)하는 최적의 기회
3단계 : (팀 규칙 개발)
- 규칙을 (만들기) 위한 지침
: 관찰될 수 있고 강화될 수 있는 (구체적인 행동 기술)
: 최대한 (간단하게)
: (긍정적인 언어) 사용

참고 자료

없음