경북대 한국사 필기 자료 (중간, 기말)

소개글

경북대학교 한국사 필기자료입니다.

1. 역사를 왜 알아야 하는가
2. 고조선의 성립과 발전
3. 삼국의 생활상
4. 성과 사랑의 역사
......
13. 조선의 사화
14. 담배로 보는 사회
15. 조선의 붕당

목차

없음

본문내용

1. 역사의 의미
1) 넓은 의미의 역사, 해프닝으로서의 역사
: 현재란 시점에서 흘러간 과거에 일어난 모든 사건, 사실
광범위, 중요성 파악 x--> 역사 수업에서 배우지 x
2) 좁은 의미의 역사, 기록으로서의 역사: 기록으로 남겨진 사건, 사실만을 한정
3) 역사학으로서의 역사
: 여러 역사가의 손을 거쳐 재해석, 재정리된 결과- 기록을 보는 관점은 학자마다 다름
우리가 배우는 역사
- 역사가는 각자 살아온 환경이나 계급적 기반이 다르기 때문에 정치적, 사회적 입장과 의견에서도 차이를 보임.
- 똑같은 기록에 근거해도 사건, 사실을 다르게 그릴 수 있음.
- 역사가의 손을 여러 차례 거친 후 최후로 말끔하게 정제된 한정적 사건, 사실
--> 역사는 누가 어떻게 다루느냐, 현재의 상황이 수시로 변화하는 데에 따라 재해석되는 대상. 끊임없는 재해석

2. 역사와 사료학
1) 기록이 없으면 역사 자체는 물론이고 역사학이란 학문도 존재 불가능
- 사료: 흘러간 과거를 복원하는 데 활용되는 기록
ex. 조선왕조실록, 승정원일기
- 사료학
: 사료를 취급하는 방법을 주된 대상으로 삼는 역사학의 가장 기본적이며 기초적인 분과
사료를 다루는 방법을 반드시 습득해야 함
*종이의 질, 당시 썼던 말 등을 통해 시대를 파악
2) 기록은 사건, 사실에 대해 누가, 언제, 어떤 입장에서, 어떻게 남겼느냐에 따라 다른 모습으로 나타남. -> 기록자의 입장에 따라 전혀 다른 내용이 될 수 있음
ex. 선조실록, 수정선조실록
--> 사관의 입장에 따라 이순신이 달리 기록됨
3) 상당수 기록은 상당한 시일이 흐른 후 기억에 의존하거나 오랜 세월이 지난 뒤 전승되다가 다른 사람의 손으로 기록--> 기억하는 사람의 능력 정도나 입장, 전승자의 기억과 전달의 정확성 여부가 기술된 내용에 절대적인 영향을 미침/ 기록 자체의 문제 발생
*기억으로 인한 오류- 다른 사료와 비교

참고 자료

한국사 ㅣ 경북대 한국사교재편찬위원회 ㅣ 경북대학교출판부 ㅣ 2018.08.29