사회복지 인간행동과 사회환경

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본문내용

* 인간행동과 사회 환경
1. 인간발달에 대한 이해
사회복지실천과정은 클라이언트가 생의 발달단계에서 직면하게 되는 위기상황에 개입하는 과정임. 사회복지사의 역할은 클라이언트가 자신의 기능과 잠재력을 향상할 수 있도록 돕는 것으로, 이 과정에서 사회복지사는 클라이언트의 욕구, 문제, 클라이언트를 둘러싼 환경에 대해 이해하고 있어야 하며, 적극적이고 능동적 주체로서 인간과 환경의 관계를 하나의 통합된 주체로 이해하는 관점, 즉 ‘환경속의 인간’ 이라는 관점을 갖는 것이 필요함
1. 발달의 개념
인간의 발달은 생활주기에서 나타나는 신체적인,정신적인,사회적인 그리고 경험적인 변화임. 이러한 변화는 매우 일관도니 주기에 따라 지속되며 또한 누적됨. 인간발달은 예측할 수 있지만 그 변화 속도는 개인마다 매우 독특함.
*발달과 유사한 의미로 사용되는 용어
-성장: 신체가 크는것, 근력이 느는 것 등 양적으로 증가하는 것을 의미. 태어날 때부터 이미 설계되어 있는 계획표에 따라 양적으로 늘어나다가 일정한 시기가 지나면 정지함. 인간의 신체적 부분에 국한하여 변화를 설명할 때 주로 사용함
cf.발달- 신체적,심리적,사회적 측면에서 변하는 것을 모두 포함하며, 양적증가 뿐만 아니라 양과 질에서 상승적 또는 퇴행적 변화를 모두 포함함
-성숙: 경험이나 훈련에 관계없이 유전인자에 포함되어 있는 계획에 따라 전개되는 체계적이고 규칙적으로 진행되는 신체와 심리의 변화 의미
cf.발달- 유전과 환경이 상호작용하여 변하는 것을 의미하며 좀더 광의적인 개념임
-학습: 경험,훈련 또는 연습의 결과로 개인이 내적으로 변하는 것
cf.발달- 경험이나 훈련은 물론 유전적 요인에 따라 변하는 것까지 포함하고, 내적변화뿐 아니라 외적변화도 포함함
1) 발달 영역
a.신체발달: 신체성장과 변화를 포함함
ex. 신장,체중등 외적변화, 근육,뇌,내분비선등 내적변화, 걷기,뛰기등 신체적 건강상태
b.인지 발달: 사고와 문제해결에 관한 정신과정을 포함함
ex. 인식,기억,추론,창의성,지능 등

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