연세대 성과 사회 중간고사 study question

소개글

연세대 성과 사회 수업에서 교수님이 내주신 시험 예상문제들과 그에 대한 답안이빈다.

목차

1. 젠더사회화론의 한계는 무엇인가?
2. 울스턴 크래프트의 딜레마란 무엇인가?
3. 젠더수행(doing gender)이란 무엇인가?
4. 교차성(intersectionality)이란 무엇인가?p86
5. 조형적 섹슈얼리티(plastic sexuality)란 무엇인가?
6. 합류적 사랑(confluent love)이란 무엇인가?
7. 최근 인구학적 변동을 설명하면서 나오는 ‘가족주의의 역설’이란 무엇인가?
8. 글로벌 돌봄 연쇄(global care chain)란 무엇인가?
9. 헤게모니적 남성성이란 무엇인가?
10. 남성성 과잉보상(masculine overcompensation)이란 무엇인가?
11. 젠더 개념의 역사적, 이론적 발전과정을 소개하시오.
12. 후기근대사회에서 몸에 대한 관심이 증가하고 있는 이유를 거시사회적 변화와 연관시켜 논의하시오.
13. 만혼, 비혼, 이혼의 증가, 초저출산율의 지속 등 한국의 가족이 재생산의 위기를 맞고 있는 이유는 무엇인가?
14. 한국 남성문화의 특징과 최근의 변화를 코넬(R.W.Connell)의 남성성이론을 이용하여 논의하시오.

본문내용

젠더사회화론의 한계는 무엇인가?

젠더사회화론은 생물학적 성차와 사회적 성차는 독립된 영역이라고 여긴다. 아이들은 가족(일차적 사회화), 학교, 매스미디어(이차적 사회화)와 같은 사회화 기관을 통해 사회적 성역할을 학습한다. 그 과정에서 성역할에 합당한 행위는 긍정적으로 유도되고 일탈적 행위는 부정적으로 평가, 제재된다. 파슨스는 젠더 사회화가 여성은 표현적 역할, 남성은 도구적 역할을 담당학 하며 사회질서 유지에 기능적이라고 주장한다.
그러나 젠더 사회화론은 개인들의 자율성을 간과했다. 개인들은 젠더 학습과정에서의 갈등과 교섭을 통해 성역할을 거부하고 수정하는 과정을 거친다. 개인들은 끊임없이 협상하고 생각하기 때문이다. 또한 단일한 남성상, 여성상 설정하고 있다. 그러나 코넬의 젠더질서에서도 보듯이 다양한 남성성, 여성성의 존재 간과했다. 남성성, 여성성 안에서도 위계 존재하고 있다. 또한 생물학적 성차의 존재에 대해서는 당연시 하고 있다. 젠더사회화가 사회질서 유지에 기능적이다는 것은 남성의 입장에서 바라본 것이다. 남성이 도구적 역할 여성이 표현적 역할을 담당하는 것이 사회의 질서며 이것이 바람직하다고 생각하는 것은 도구적 역할을 더 가치있다고 여기고 여성이 행하는 표현적인 역할, 즉 여성이 가정에서 행하는 무급의 돌봄노동을 천시하는 자본주의 아래에서 여성의 입장을 고려하지 않은 것이다. 어째서 여성이 도구적 역할을 담당하면 안 되는가? 이러한 답을 젠더사회화론은 생각하지 않는다. 젠더사회화론은 생물학적 성차와 사회적 성차를 독립적 영역으로 나누고 젠더가 학교,매스미디어,가족과 같은 사회화 기관을 통해 성역할을 학습한다고 주장하는데, 개인의 자율성을 간과하여 개인이 수동적으로만 사회화기관에 의해 수용할 것이라고 말한점, 단일한 남성상(도구적 역할)과 여성상(표현적 역할)을 설장했다는점, 생물학적 성차를 당연시했다는 한계를 지닌다.

참고 자료

없음