교직실무 기말고사 정리

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본문내용

교육인사행정은 교육조직의 목적을 효과적으로 달성하는 데 필요한 유능한 교육직원의 채용과 그들의 계속적인 능력계발 및 사기앙양을 도모하는 일련의 과정
1.인적자원확보
2.교육, 배치, 관리
3.최선을 다할 수 있는 환경내지 근무조건

교육인사행정의 기본원칙
1.전문성 확립의 원칙
2.실적주의와 연공서열주의와의 적정배합의 원리
3.공정성유지의 원칙
4.적재적소배치의 원칙
5.적정수급의 원칙

교육직원의 분류
-교사는 특정직
교원은 유,초,중등교사, 대학교수
교육공무원은 교직원
교육전문직원은 장학관, 장학사, 교육연구관 및 교육연구사를 총칭

개방형과 폐쇄형
개방형: 공직의 모든계급이나 직위를 불문하고 신규채용이 허용
폐쇄형: 공직에의 신규채용이 최하위계층에서만 허용되며 내부승진을 통해 상위로 올라감

행정수요와 교원수급계획
인사행정은 개인에게는 자신의 능력과 잠재력을 활용할 수 있도록 예측기회를 제공하며, 조직에는 조직의 성과를 효율적으로 달성하기 위해 유능한 인력을 확보할 수 있는 바탕을 제공, 행정의 목표와 수요에 대한 정확한 인력계획은 중요

교원의 입용
-입용은 교육공무원 신분을 발생, 변경 및 소멸시키는 행위로서 신규채용,승진,승급,전직,전보,겸임,파견,강임,휴직,직위해제,정직,복직,면직,해임 및 파면 등을 총칭하는 개념이다.(넓은의미)

임면에서 면직(직위해제, 면직, 해임 및 파면) - 좁은의미

근무조건과 사기
승진과 보수 – 승진은 특정한 직책에 가장 적합한 자를 선별해 내는 내부임용 방법의 하나
(상위직으로 이동 – 직책에 책임을 진다)

근무조건과 근무부담
-교원의 근무부담이란 좁은 뜻으로 교원 한사람 당 학생 수나 주간수업시간 수를 뜻하며, 넓은 의미로는 교원 자신이 수행하는 전문적인 직무와 관련한 시간과 노력의 투입이 필요한 모든활동
교원의 근무부담을 줄이는 방안을 모색

참고 자료

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