교육철학 및 교육사 중간고사 개념 정리

목차

1) 서양교육사
1. 고대의 교육
2. 중세(Middle Ages)의 교육
3. 근대의 교육 (1)
4. 근대의 교육 (2)

2) 삼국시대 교육
1. 고구려
2. 신라와 통일신라

3) 고려시대 교육
1. 고려

본문내용

제 1절 고대 그리스와 로마의 사회 배경 (교재 12-15쪽 참조)
<교수님 설명>
∙ 그리스
∙ 위치 & 지형 : 로마와 페르시아 사이에 존재하며, 에게 해를 끼고 있음.
∙ 도시 : 수많은 도시들이 존재함 ⇒ why? 정확한 기록이 존재하지 않으며, 도시들끼리 자주 싸움이 났음
∙ 폴리스(Polis) 라는 도시국가가 있음 ⇒ 각 도시가 하나의 도시이자 국가의 개념을 가지고 있음
┌ 아테네 : 에게 해를 끼고 있음 / 해상 무역을 하였으므로 개방적임
└ 스파르타 : 평야 한 가운데에 있음 / 자급자족 농업국가 이므로 폐쇄적임

∙ 해당 나라에 대한 위치와 지형, 문화를 이해해야만 그 나라의 교육을 이해할 수 있음
∙ 스파르타와 아테네는 기록이 남아 있으며, 스파르타는 현재 2018년 교육에 엄청난 영향을 끼쳤음
∙ 교육사는 현재 대한민국의 교육현상을 이해하기 위함이며, 우리나라의 교육에 영향을 끼쳐야함 / 특수사

∙ 스파르타
∙ 소수의 이주민이 다수의 원주민을 억압하여 다스리는 정치 시스템을 가지고 있음. ⇒ 계급 제도 형성
∙ 소수는 다수를 다스리기 위해서 힘, 권력을 가져야함. / 교육 이상적인 인간상 : 강한 자 / 그리스 인들의 우상
∙ 지 덕 체의 체가 여기서 옴 / 심미, 문화보다는 신체활동, 무술, 전사로서의 군사술 등을 배움 / 행동하는 시민

제 2절 고대 그리스의 교육과 교육사상
1. 스파르타와 아테네의 교육
1) 스파르타 (자급자족 농업국가)
① 신체단련과 군사훈련을 위주로 하는 집단적인 교육을 통해 전사, 군인 로서 양성됨 (인간이 목적이 아닌 수단)
② 여성도 강인한 어머니로서의 역할을 담당할 수 있도록 양성됨 / 교육 ×, 훈련 / 건강한 아이를 낳아줄 수단
여성은 건강한 스파르타인 아이를 낳아야할 의무를 가지고 있으며, 나라에서 대우를 받음 / 강인한 어머니

참고 자료

없음