사회학이론 중간, 기말 요점정리(주요 키워드 진한글씨 및 빈칸 처리) - 사회집단, 일탈, 아노미 등

목차

1. 사회화
2. 사회구조, 개인과 사회의 관계를 바라보는 관점
3. 일탈의 개념과 사회적 기능, 생물학·심리학적 이론
4. 일탈이론① - 아노미 이론
5. 일탈이론② - 학습이론: 차별적 교제 이론
6. 일탈이론③ - 차등기회 이론, 비행하위문화 이론
7. 일탈이론④ - 낙인 이론, 비판 범죄론
8. 일탈이론⑤ - 중화이론, 사회 통제 이론
9. 사회집단과 사회조직의 분류

본문내용

1. 사회화 : 자신이 속한 사회의 문화적 규범과 생활양식을 내면화하는 과정
· 기능 – 개인적 : 사회 구성원으로 성장, 자아정체성, 사회적 소속감 형성
사회적 : 구성원의 동질화 및 문화 존속
· 사회화 기관 – 1차적 : 유아기와 유년기 기초적 사회화 ex) 가족
- 2차적 : 청소년기 이후 ex) 학교, 직장, 대중매체
- 공식적 : 공식적 목표가 사회화 ex) 학교, 직업훈련소
- 비공식적 : 사회화 기능 부수적 수행 ex) 가족, 직장, 시민단체 등
· 재사회화 : 급격한 개인적·사회적 환경의 변화로 새로운 규범, 지식, 가치, 정서들을 습득
· 예기사회화 : 앞으로 자신이 맡으려고 하는 지위의 가치, 태도, 기술 등을 먼저 습득
· 탈사회화 : 기존의 사회화된 행동 양식 버리는 과정 ex) 신병훈련

2. 보편적 성숙 및 사회 통합 과정으로서의 사회화
· 상징적 상호작용론적 관점
- 어린아이가 한 사회의 보편적인 사회적 질서나 규범에 통합되어가는 형식적 과정에 주목
- 쿨리 : (거울자아) - 자신에 대한 다른 사람들의 생각이나 판단을 거울삼아 자아관념 형성
자신을 대상화하여 평가
: 타인에 비쳐지는 내 모습 상상 – 타인이 어떻게 판단할지 상상 – 자신의 느낌 형성
- 미드 : 사회화는 역할 취득 과정
: 준비단계 – 타인의 행동과 말을 모방
놀이단계 – 제한된 수의 타자의 시각만으로 최초 역할 취득
게임단계 – 여러 명의 타자의 역할들을 취득
(일반화된 타자)의 입장에 선 단계 – 공동체의 규범을 취해보는 단계, 태도들의 공동체
→ 자아발달은 점점 커지는 (타자들의 규모와 역할을 취득)하는 능력이 커지는 과정

참고 자료

없음