과학 활동과 다른 교과 활동과의 통합적 접근(연계 활동)의 개념 및 장점에 대해 쓰시오.

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과학 활동과 다른 교과 활동과의 통합적 접근(연계 활동)의 개념 및 장점에 대해 쓰시오.
방통대 아동학과 중간고사 과제물 제출용 입니다.참고하세요

목차

없음

본문내용

▶개념
유아과학교육에서는 유아의 본성을 과학자의 특성과 비슷하다고 본다
그 이유는 유아는 태어나면서부터 주변 세계와 사물에 대해 끝없는 호기심을 갖고 탐구하려는 본능적인 탐구자로 보기 때문이다.
이러한 유아의 본성은 주변세계에 대한 탐색과 문제상황에 직면하게 되면 이를 해결하기 위하여 스스로 세운 가설을 증명하기 위해 관찰,분류하고 문제를 해결하기 위해 문제에 대하여 교사나 또래 유아들과 의사소통 하는데 도움을 준다.
따라서 유아를 위한 과학교육은 유아의 타고난 호기심을 활발하게 유지하도록 돕고, 호기심을 격려해 주고 유아 자신이 살고 있는 세계에 대해 즐겁게 배울 수 있는 기회를 제공하는 것이다
통합적 교육과정이란 유아교육사전에 의하면 “유아를 전인적 인격체로 보고 발달 영역별, 교과영역별, 흥미영역별로 통합하여 통합된 전체 경험속에서 학습하도록 도와주는 교육과정”을 의미한다. 통합교육과정은 krogh의 통합적 교육과정, gatzke의 의미있는 교육과정, 브라운의 통합적 단원, katz와 chard의 프로젝트 접근법 등 여러 학자들에 의해 다양한 용어로 사용되고 있다.

참고 자료

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