초등국어교육1 시험대비

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초등국어교육1 정진석 교수님 시험대비입니다.

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문학교육의 이해 -관점중심: 문학이란 무엇인가? 문학교육의 목표가 향하는 지점은?
Ⅰ. 실체 중심 문학관: 문학을 가시적인 대상(문학 연구가에 의해 인정받은 작가의 작품인 정전, 즉 구체적인 작품이나 작가)으로 보아 그 존재와 가치를 설명(문학계의 특정 이론가의 권위 있는 작품해설을 통해)함으로써 문학을 이해하는 관점이다. 따라서 이상적인 학습자상은 정전에 대한 이해와 감상을 바탕으로 사실적 지식을 습득, 함양한 학습자이다.
1. 실체 중심 문학관의 목표: 인문주의 교육
1) 사실적 지식을 체계적으로 습득
2) 교양있는 시민의 자질 육성
3) 구성원 간 유대 형성, 공동체 형성
2. 실체 중심 문학관의 내용 초점 :학습자가 해당 작품의 의미와 가치를 설명할 수 있기
지식(문학사, 작가, 시대적 배경, 상호 텍스트적 작품) +배경(작품속사건, 인물감정유추)
3. 실체 중심 문학관의 한계성
문학의 이해와 감상에만 한정되며 문학교육이 정전의 이해 일변도로 진행된다. 창작교육 도 전문적 예술적 경향에 국한하며 문학이 실생활이나 개인의 정신세계에 끼치는 영향이 나 의의를 등한시 한다.
4. 실체 중심 문학관의 변화 :우상중심 문학교육에서 대화중심 문학교육으로
우상중심: 특정 작품과 특정 해설이 문학교실을 지배 대화중심: 작품에 대한 다양한 해설을 자기화하면서 학생, 교사의 해설이 섞여 웅성대는 문학교실

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