학교폭력에 대해서..

소개글

학교폭력에 대한 글입니다.!!후회하지 않으실 겁니다.

목차

1.학교폭력의 정의
2.학교폭력의 원인
3.학교폭력의 특징
4.학교폭력의 유형
5.학교폭력의 해결방안

본문내용

1.학교폭력의 정의
(1)학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 제2조 1항은 학교폭력법의 정의를 다음과 같이 규정하고 있다. ‘학교폭력’이라 함은 학교내외에서 학생간에 발생한 폭행·협박·따돌림 등에 의하여 신체·정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위로서 대통령령이 정하는 행위를 말한다. 즉 학교폭력이란 학교 안이건 밖이건 관계없이 학생 간에 발생한 폭력행위를 말한다.
(2)이럴 때 학교폭력이다.
·가해학생은 장난이더라도, 피해학생은 장난이 아니다.
·의도적, 계획적으로 가해 행위가 이루어진다.
·사소한 행동으로 시작했으나 반복적이고 지속적으로 이루어진다.

2.학교폭력의 원인
(1)가정, 학교, 사회에서 폭력에 대한 직접 경험
-학생들은 성장해 가면서 가정에서 부모로부터 학교에서 선생님으로부터 사회에서 불량배나 어른으로부터 폭력을 당해왔다. 학교폭력은 가해자와 피해자가 무관하지 않으며 긴밀한 관계를 유지하고 있다.
(2)매체를 통한 폭력의 간접 경험
-청소년기 이전부터 TV, 영화 PC등의 영상매체나 폭력묘사 만화와 소설 등의 인쇄매체를 자주 접촉하면서 성장한 학생은 폭력행사 빈도가 높게 나타나고 있다. 학생들의 성장과정에서 매체로부터 폭력행사를 간접 경험한 학생이 폭력행사가 많아 폭력발생의 원인이 되고 있다.
(3)학생들의 문화시설과 여가 프로그램 부족
-조사결과를 보면 학교폭력 근절 대책으로 조사 학생의 76%가 학교 내의 여가 프로그램과 청소년을 위한 문화시설을 확충하는 것이 학교폭력을 근절시킬 수 있는 예방책이라고 응답하고 있다. 학교에서 친구, 선배, 후배와 이야기를 나누고 공동 활동을 전개할 곳이 부족하여 상호간의 신뢰를 쌓지 못하므로 소속감의 연대가 형성되지 않고, 우정과 인정이 생성되지 않는 것이 현실이다. 학생문화 시설 부족과 학생들의 여가 프로그램 부족이 학교폭력 발생의 원인이 되고 있다.

참고 자료

- 학교 폭력, 고통받는 아이들을 위해 무엇을 할 것인가? : 1996. 송주한. 한울림
- 학교폭력 예방과 상담 2006(학지사) 문용린 외 공저
- naver