졸탄 코다이 일생과 교육 철학

소개글

헝가리 대표적 음악가이자 교육자인 졸탄 코다이의 일생과 교육 철학의 전반을 소개한 글.

목차

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본문내용

졸탄 코다이는 1882년 12월 16일 헝가리 중부의 케취케밋에서 출생하였다. 코다이가 유년기와 아동기를 보낸 걸란터는 지금은 슬로바키아의 영토인 북부 시골 마을이었으며, 그는 이곳에서의 7년을 가장 즐거웠던 시절로 기억한다. 그의 최초의 음악적 경험은 걸란터와 연관되어 있다. 또한 그가 훗날 민요 수집을 위해 원정 다닐 때 처음으로 갔던 곳이기도 하다. 코다이의 가족들은 모두 음악을 했는데 그런 영향으로 그의 음악적 역량이 일찍부터 자랄 수 있게 되었다. 그는 1903년, 국립박물관 민족학부에서 원통 녹음기에 녹음된 음악으로 헝가리 민속악의 연구를 시작했으며, 1904년에 학교를 졸업하고 작곡 학위를 받았다. 1905년, 그의 음악적 재능은 모두에게 인정되었으나, 당시 헝가리에서는 음악가가 선망의 직업이 아니었으므로 친구와 부모의 뜻에 따라 교사가 되기로 결심하고 교직활동을 한다. 또한 그해에 이미 헝가리 민요에 관심을 갖고 민요를 연구하던 빌러 바르토크를 만나 그의 생에에 중대한 변화를 갖게 된다.

코다이의 교육 철학으로부터 나온 교육적 방법들은 코다이 교수법이라고 한다. 그러나 코다이 교육 방법은 하나의 이론이자 원리이며 철학일 뿐, 기술적인 교육 방법이라고 말하기는 어렵다. 코다이 교수법을 일목 요연하게 이야기하자면, 모든 사람이 쉽게 즐길 수 있고 배울 수 있는 음악을 위해서 첫째 음악적 모국어 개념을 강조하기 위해 민요를 통해 가르쳤고, 둘째 노래 부르기를 통해 음악을 가르쳤고, 셋째 모든 사람이 음악을 읽고 쓰고 이해할 수 있도록 솔페이지의 중요성을 강조하였다. 넨째 단계적인 음악 지도를 위해 음계나 리듬 등 음악의 요소들을 쉬운 것에서부터 어려운 것으로 체계적으로 지도하도록 하였고, 다섯째 신체를 통한 음악 활동을 위해 손 기호나 신체 기호 등 신체를 이용하는 방법을 도입하였고, 여섯째 재미있고 즐거운 음악 경험을 통해 막대 기보, 나는 음표 등 음악 교보재로 개발하였고, 일곱째 전문적이고 폭넓은 지도를 하기 위해 예술적 가치가 있는 음악을 가르치도록 강조하였다.

참고 자료

코다이 음악 교육 책 참고