[우수자료]논문작성법 내용분석, 사례분석 연습문제완벽정리

소개글

교육연구방법 12,13장 연습문제 요약,정리 , 우수자료

목차

내용분석, 사례분석 연습문제
12장 내용분석
2. 내용분석연구를 적용할 수 있는 교육∙심리분야의 가상적 주제
3. 내용분석의 절차를 단계별로 간략히 제시하시오.
1) 연구문제의 확인
2) 전집의 정의와 표집
3) 분석범주의 설정
5) 신뢰도와 타당도 점검
6) 자료의 분석

13장 사례연구
3. 사례연구의 절차
1) 연구문제의 확인
2) 명제의 진술
3) 사례의 선택
4) 자료수집 준비
5) 자료의 수집
6) 자료의 분석
① 자료를 배열화, 범주화, 도표화
② 패턴매칭
③ 설명구축
④ 시계열 분석
⑤ 해석적 분석
⑥ 구조적 분석
⑦ 반영적 분석:
7) 보고서 준비
4. 교육분야의 사례연구 요약
1) 연구주제:
2) 연구대상
3) 자료수집방법:
4) 분석절차
5) 분석 결과:

본문내용

3. 사례연구의 절차를 단계별로 간략히 제시하시오.

▶ 사례연구는 양적연구 전통에 대한 반동으로 나타난 것으로 사례에 대한 심층적인 관찰과 분석을 지향하는 질적연구의 한 방법이다.

1) 연구문제의 확인
연구의 목적을 분명히 하여 연구문제를 명료하게 설정한다. 일반적으로 어떻게, 왜 등과 같은 단어를 포함하는 한 가지 이상의 질문으로 구성된다. 명확한 진술은 답을 찾기 위한 이후 연구의 방향을 제시한다.
예) 두 조직체는 왜 협동적 관계를 유지하는가?

2) 명제의 진술
문제에 따라 구체적으로 살필 것이 무엇인지 주목할 점을 진술한다. 명제를 정의함으로써 어디에서 증거를 찾아야 할지를 알게 된다. 모든 사례연구에서 연구문제가 반드시 명제를 지닐 필요는 없으며 특히 탐색적 사례연구인 경우 관련 명제가 설정되지 않는 경우가 많다.
예) 두 조직체 간의 협동적 관계는 상호이익을 취할 수 있기 때문이다.

3) 사례의 선택
정보가 풍부할 것으로 보이는 사례를 선택한다. 무선표집보다는 의도적 표집을 사용하여 독특한 또는 보편적인, 하나의 혹은 여러 사례를 표집한다.
예) 연구자가 ‘유아들을 위한 효과적인 놀이치료 프로그램에’에 관심이 있다면 이에 대한 준거를 선정하기 위해 여러 사례를 표집 해야한다. 이때 다 사례를 선택하더라도 단일 사례인 것처럼 취급된다.

4) 자료수집 준비
여러 개의 자료출처를 통해 대규모로 자료를 수집하기 때문에 자료의 체계적인 조직화를 위해서는 철저한 사전준비가 필요하다.
▶ 가능한 자료수집 도구, 수집 가능한 출처를 살핀다.
▶ 데이터 베이스를 갖추어야 하는데 사전에 자료를 범주화하거나 정렬할 수 있도록 하는 사전 설계를 한다.
▶ 연구 보조자 훈련을 통해 기록물의 수집, 면접, 관찰 등에 관련된 기술을 습득하게 한다.
▶ 자료수집 전 예비연구를 수행하여 자료 수집 시에 부딪칠 수 있는 장애나 문제점을 미연에 방지할 수 있다.

5) 자료의 수집
문서, 공문서기록, 면접, 직접관찰, 참여관찰, 물리적 인공물 등이 자료출처로 사용될 수 있다.

▶질적 연구에서 다양한 출처로부터 자료를 수집하는 방법을 삼각측량(triangulation) 이라 한다. 이는 연구의 신뢰성을 증가시키고, ‘증거의 강한 고리’를 유지 하고자 함이다.

6) 자료의 분석
사례연구의 자료분석은 연구 목적이나 연구유형에 따라 달라져야 한다. 기술적 연구일 때는 심층적 기술을, 설명적 연구일 때는 인과관계까지 고려하는 분석이 필요하다.
많이 연구되지는 않지만, 자료분석에 사용되는 일반적 방법은 다음과 같다.

① 자료를 배열화, 범주화, 도표화하거나 흐름도를 만들거나 자료를 결합시킴으로 중요측면들이 효과적으로 드러나게 하는 방법으로 어떤 패턴을 찾거나 답변을 추구하는 2차 자료로 사용된다.

② 패턴매칭: 기 설정된 명제와, 범주화해서 도표화한 자료의 두 패턴 간에 얼마나 일치하는가를 검토하는 분석 방법으로 다양한 자료들이 일치나 불일치로 수렴되면 신뢰성이 높아지나 그렇지 못한 경우에는 다양한 각도에서의 재검토나 추가자료 수집이 필요하다. 하나의 대안은 사전에 복수명제를 구축해 두는 것이다.

③ 설명구축: 패턴매칭의 한 형태로 설명적 사례연구에 사용된다. 기 설정된 이론적 진술과 자료를 순환적으로 반복 분석한다. 만약 일치하지 않으면 진술과 명제를 수정하고 이를 반복하는 것이다. 자칫 연구의 초점을 잃어버릴 수 있으므로 주의해야 한다.

④ 시계열 분석: 양적 실험 설계의 시계열 분석과 같이, 설명적 사례연구에서 현상 간에 관계나 인과패턴을 알고자 할 때 사용한다. 독립변인과 종속변인의 단일 현상이 아니고 변인에 다양한 변화가 있을 때 자료수집의 시작과 끝을 정하기가 어려울 수 있다.

▶ Tesch(1990)는 해석적 분석, 구조적 분석, 재귀적 분석 세 가지를 자료 분석 접근방법으로 든다.
⑤ 해석적 분석:

참고 자료

교육연구방법