[인문어학]실과 영역

소개글

실과 6개 영역중에서 3개 영역을 선택하고 각 영역별로 자신의 생각을 A4 1장 이내로 정리한 것입니다^^

목차

[진로영역]
[가정영역]
[기술영역]

본문내용

진로교육은 학생 개개인의 잠재 가능성을 토대로 흥미와 적성, 인성, 의욕, 환경에 맞는 진로의 인식, 탐색, 계획, 선택, 준비 과정을 통하여 현명하게 적용하도록 기회를 마련해 주는 조직적이고 체계적인 프로그램이다. 이러한 진로교육의 개념에 비추어 볼 때 초등학교에서는 자아와 일의 세계에 대한 충분한 이해와 경험을 통하여 일과 직업에 대한 건전한 가치관과 태도를 형성하도록 해야 할 것이다.
초등 진로교육에서는 구체적인 진로 선택이나 기능 훈련에 강조하기보다는 일의 세계를 학습할 기회가 주어지는 정상적인 수업 및 기타 활동을 통하여 폭넓은 진로의 인식 및 오리엔테이션과 다양한 일을 직접 경험하는 기회의 제공에 강조점을 두어야 한다. 따라서 초등학교의 전체 교육과정은 초등학생들의 진로 발달적 필요에 맞게 재구조화되고 재편되어야 한다. 이렇게 초등학교 진로교육을 통하여 학생들은 긍정적인 자아개념을 형성하고, 일의 세계의 다양한 일거리를 직접 경험함으로써 일의 세계를 탐색하는 기회를 가질 수 있다. 초등 진로교육은 단순히 자아와 일의 세계를 이해하고 현재의 자아 인식을 바탕으로 그에 적합한 진로 방향을 잡아주는 것에 그쳐서는 안 된다. 그렇게 선택적이고 소극적인 입장에서 현재 아동의 흥미, 능력, 재능을 발견하는 차원을 넘어서 보다 적극적으로 각 아동에게 발달되지 않은 진로 특성들을 개발하는 진로교육이 필요하고 강조되어야 힐 것이다.

참고 자료

없음