[유아교육개론]유아교육 현장에서의 놀이 ppt자료

소개글

글위주보다는 사진과 요점식으로 정리하였습니다.

현장에서의 놀이에 대해서 직접나가서 찍은 사진과,

친구들이 현장에서 찍은 사진들 위주로 발표했던거구요.

좋은 점수를 받아서 적극 추천입니다 *^^*

목차

1.놀이의 개념 및 정의
2.쌓기 놀이
-교육적 의의, 발달단계,자료,
환경조성,교사의 역할
3.역할 놀이
-의의, 특징, 지도 및 환경구성
4.전통 놀이
-특징, 종류, 현대놀이와 비교

본문내용

* 연령별 역할놀이의 특징(실제) *
2세]주변에서 관찰된 일상생활의 단면을 놀이로 표현한다.
예)아기인형에게 우유먹이기, 운전놀이, 전화놀이

3세]역할놀이에서 영향력 있는 역할을 맡고 싶어 한다.
 예)엄마, 선생님 등

4,5세]내용이 다양해지고 활동성을 띄게되어, 영웅적인물이나 사건을 놀이화함
주로 성별에 따른 집단놀이의 형태로 이루어진다.
 예) 여아-엄마놀이, 간호사 놀이(언어표현중심)
남아-전쟁놀이, 경찰놀이, 귀신놀이 (시끄러우며 공격적임)

참고 자료

참고문헌
< 이 론 편 >
놀이이론/이은혜.지혜련.이숙재.김판희/1990/번역
유아교육개론/이윤경,최석란,신은수/1997
영유아발달의 이론과 실제/ 성영혜/1999
유아를 위한 놀이의 이론과 실제/.이숙재/2001
유아 놀이 지도의 이론과 실제/ 정금자/1999
유아 놀이의 이론과 실제/ 김수영․김수임․김현아․정금자/2000
유아 놀이 지도/임수양․권세경/1999

< 쌓 기 놀 이 편 >
또래 상호작용이 블록구성 문제해결력에 미치는 영향/강은경/1989
블럭 활동의 지도와 실제/노치현 ․ 박인숙 ․ 황명원/1999
유아 놀이 지도/박찬옥 외3명/2002
쌓기놀이 영역에서 교사-유아간의 상호작용이 유아의 창의성에 미치는 영향/박화문/2000
교사의 상호작용유형이 유아의 블록구성에 미치는 영향에 관한 연구/윤은미/1999
유아 놀이 활동/이숙재/2001

< 조 작 놀 이 편>
유아를 위한 놀이의 이론과 실제/이숙재/2002
유아놀이지도/지성애/2001
놀이와 유아발달/최석란/2005

< 물, 모 래 놀 이 편 >

창의적 교육과정/한인순 외/1992
유아를 위한 놀이의 이론과 실재/이숙재/2002
유아놀이지도/지성애/2001
유아놀이지도의 이론과 실제/유아교육교재편찬회/1996
보육 시설 공간 디자인/최목화 외/2002
http://www.gatoy.co.kr /놀잇감 창고 홈페이지