[영문학]영어학-Semantics

소개글

`The Study of Language`

written by George Yule.

Third Edition의 10장을 요약한 내용입니다.

목차

▶ Conceptual and associative meaning (개념적 의미와 연합적 의미)
▶ Semantic features(의미상 특성)
▶ Semantic roles (=thematic roles, 의미역/의미역할 )
▶ Agent and theme(행위역과 대상역/피영향역)
▶ Instrument and experiencer(도구역과 경험역)
▶ Location, source and goal(위치역, 출처역, 목표역)
▶ Lexical relations(어휘적 관계)
▶ Synonymy(유의어)
▶ Antonymy (반의어)
▶ Hyponymy (포의어)
▶ Prototypes(원형)
▶ Homophones and homonyms(동음이자, 동음이의어)
▶ Polysemy(다의어)
▶ Word play
▶ Metonymy(환유어)
▶ Collocation(연어,連語)
▶ Componential analysis(성분분석)

본문내용

- 왜 Fire Department라고 부르지? Extinguishing Department라 하지 않고.
- Crime Department, Bomb Squad, wrinkle cream, pain pills도 마찬가지.
- Semantics : the study of the conventional, objective or general meaning of words, phrases and sentences.

▶ Conceptual and associative meaning (개념적 의미와 연합적 의미)
- conceptual meaning : basic, essential components of meaning
- the literal use of a word
ex) needle : `thing, sharp, steel instrument`
low-calorie : producing a small amount of heat or energy
- associative meaning : different people might have different associations or connotations attached to a word
ex) needle : `pain, illness, blood, drugs, thread, knitting, hard to find`
low-calorie : healthy
- poets, novelists, advertisers, lovers may interested in using associative meanings

▶ Semantic features(의미상 특성)
- basic conceptual meaning 연구 방법 : finding `oddness` we experience when we read
- 의미상 특성에 의한 의미 분석 절차
NP V NP
The hamburger ate the boy.
① syntactically good, semantically odd
② hamburger와 boy라는 명사 중 동사 ate의 주어로 사용될 것 하나를 삭제
③ ate의 주어로 사용될 명사는 ‘eating’ 할 수 있는 존재여야 하므로 hamburger는 사용불가능
boy는 그러한 속성을 가지고 있으므로 주어로 사용가능(‘animated being’)
⑤ 단어의미에 특정 속성이 있고 없음을 표시하는 방법 : plus (+) or minus (-)
∴ boy `+animate`, hamburger `-animate`
- p. 101 diagram 참고
- 특정 동사의 주어가 되기 위해 명사가 갖추어야할 특성분석
- 의미상의 특징을 통해 구문분석을 보완함
ex) The is reading the newspaper.
N[ ? ]

참고 자료

`The Study of Language`(Third Edition)
written by George Yule