[교육학]프로이드 심리성적 발달이론 - 구강기 사례

소개글

프로이드 구강기에 해당하는 사례를 분석한 자료입니다.
한 아이가 심하게 손가락을 빠는 행동을 보이는 원인 및 해결방안에 대한 것을 프로이드의 구강기적 입장에 초점을 맞추어서 분석한 내용입니다.
다양한 그래프와 사진등이 첨부되어 있어서 보고서가 더욱 빛나 보입니다.
A+ 받은 보고서이니, 구매하신 후 절대 후회는 하지 않으실 겁니다.

목차

프로이드 심리성적 발달 이론 - 구강기 사례
I. 서론
사례 - 손가락을 심하게 빨아요.
1. 프로이드 이론에 의한 사례 분석
1) 구강기란 - 구강기의 정의
II. 본론.
1. 아이들이 손가락을 빠는 이유.
[참고자료1] - 손가락을 빠는 행동이 얼마나 많이 나타나는가? (그래프)
[참고자료2] - 손가락을 빠는 경우에 생기는 후유증은 무엇인가?
III. 결론.
1. 교육적 시사점
1) 대체물 사용
2) 행동수정요법
2. 사례에 대한 다른 학자의 견해.

본문내용

1) 구강기란
이 시기는 태어나면서부터 약 1세까지를 지칭하는데, 이시기의 주된 성감대는 구강이다. 유아는 구강(입,혀, 입술 등)을 통하여 젖을 빨아 먹는 데에 성적 욕구를 충족하며 자신에게 만족과 쾌감을 주는 인물이나 대상에게 애착을 가지게 된다. 후에 이가 나면서 유아는 초기에 구강에 와 닿는 것을 빨음으로써 수동적으로 쾌감을 받아들이던 이전의 방식을 벗어나, 음식을 깨물어 씹는 데서 쾌감을 느끼며, 쾌감을 주는 대상을 적극적으로 추구한다. 프로이드에 따르면, 각 단계마다 유아가 추구하는 만족을 충분히 얻을 수 있어야 다음 단계로의 이행이 순조롭게 이루어진다고 한다. 만일 충분한 만족을 얻기 못해 욕구불만이 생기던가, 혹은 그 시기에 유아가 느낀 쾌감에 지나치게 몰두하게 되면, 다음 발달단계로 넘어가지 못하고 그 시기에 고착 된다고 한다. 다시 말하면. 과소충족에 의한 욕구 불만이나 혹은 과잉충족에 의한 몰두경향은 둘다 다음 단계로의 발달을 방해하는 고착현상을 나타내게 되며, 그 결과 각 단계마다 특징적인 성격유형이 형성된다는 것이다. 만일, 구강기에 인공수유를 하든지 혹은 수유시간을 너무 엄격히 통제함으로써 젖을 빨아먹는 데 있어서 욕구불만을 느끼게 되면 유아의 성격발달은 이 시기에 고착되어 버린다. 또한, 젖을 너무 오래 먹거나 손가락 빨기에 탐닉하게 되는 경우에도 고착현상이 일어난다.
구강기에 고착하게 되면, 입술이나 손가락 빨기, 과식이나 과음, 과도한 흡연과 같은 구강적 특징이 나타난다.

참고 자료

없음