[장애인]장애인체육의 현주소와 발전방안

소개글

장애인체육의 현주소와 발전방안

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 장애 있는 사람들의 체육의 현 주소
1. 장애인 엘리트스포츠와 현 주소
2. 장애 있는 사람들의 생활체육의 현 주소
3. 특수학교 체육교육의 현 주소

Ⅲ. 장애 있는 사람들의 체육 발전 방안
1. 장애인 엘리트체육의 발전 방안
2. 생활체육의 발전 방안
3. 특수학교 체육교육의 발전 방안

Ⅳ. 결론

참 고 문 헌
<Abstract>

본문내용

우리나라의 장애인체육은 장애인엘리트 스포츠, 장애인 생활체육 그리고 특수학교의 체육교육으로 구분된다. 이렇게 구분되는 우리나라의 장애인체육은 2005년 국민체육진흥법의 개정과 대한장애인체육회의 발족으로 장애인 엘리트스포츠와 생활체육에는 많은 변화와 발전이 기대되며, 특수학교의 체육교육은 개선을 위한 많은 연구가 이루어지고 있다. 그러나 지금까지 제기된 많은 연구결과물들을 토대로 문제점들을 해결할 수 있어야 하며 장애인체육에 관련된 사람들에게 희망을 줄 수 있는 청사진들이 제시되고 실천되어야 할 것이다. 이를 위하여 대한장애인체육회를 중심으로 한 장애인경기단체에서는 장애인 엘리트스포츠의 발전과 생활체육의 활성화를 위한 장기적인 계획 수립, 효율적인 예산배분, 공익을 위한 행정이 이루어져야 할 것이다. 또한 특수학교의 체육교육은 특수체육 관련자들뿐만 아니라 특수교육관련자들과 협심하여 특수학교 체육교육의 문제점들을 협의하여 정상적인 특수학교 체육교육이 실천될 수 있도록 노력해야 할 것이다.

Ⅰ. 서론

장애에 대한 정의는 매우 상대적이다. 문화적 기대와 환경에 따라 언제든지 변화할 수 있다. 현실적으로도 국가마다 또 국가 안에서도 법령과 정부의 업무와 소관에 따라 그 기준은 각각 다르다. 서로 상이한 기준 속에서도 장애 있는 아동들은 여러 기관에서 치료와 교육과 훈련을 받고 있다. 이는 장애를 근본적으로 없애려는 목적보다는 장애 자체는 인정하고 받아들이되 지역사회의 구성원으로서 제 몫을 할 수 있는 역량을 갖추기 위함이다.
스포츠와 체육 현장에서도 구성원으로서의 충분한 역할을 수행하는 것 이외에 건강 증진, 문화로서의 권리 수행, 교육으로서의 체육 등 여러 가지 목적을 달성하기 위하여 장애 있는 사람들은 열심히 운동을 하고 있다. 이러한 목적을 추구하는 장애인 스포츠와 체육은 세계 여러 나라에서 시행되고 있으며 우리나라 역시 장애 있는 사람들의 스포츠와 체육활동 역시 여러 분야에서 실행되고 있으며 조금씩 발전하고 있다.

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