[한국교육사] 한국교육사에 관련된 레포트

소개글

강남대 박의수 교수님의 까다로운 기준에 맞춰 작성된 레포트 입니다. 제 자신의 주관이 담긴 글 이므로 전 세계에 하나뿐인 자료입니다. 부디 많은 도움이 되시길...

목차

1. 과거제도의 교육사적 의의와 문제점을 지적하고, 과거제도의 어떤 특징이 그런 결과를 초래했는지 구체적인 예를 들어 논하시오.

2. 실학운동이 ①교육이념의 근대화와 ②민족주체의식 제고에 기여했다는 주장을 뒷받침하는 역사적 사실과 실학자들의 주장과 업적 등을 예시하고 그 타당성을 논하시오

3. 성균관과 현대 대학의 교육과정 운영과 학생생활의 특징을 비교하여 논하시오

4. 갑오개혁으로 바뀐 여러 가지 제도와 그것이 교육사에 끼친 영향을 논하시오

본문내용

갑오개혁으로 인하여 바뀌게 된 것은 서론에서도 말했듯이 정치․경제․사회․군사․교육 등 거의 전 분야에 걸처져 있다. 먼저 중앙관제를 의정부-6조에서 2부 8아문으로 개편되었다. 즉 의정부와 궁내부를 두고, 의정부는 그 밑에 내무․외무․탁지․군무․법무․학무․공무․농상무를 두었다. 여기서 우리가 중요시 보아야 할 기관은 학무아문 인데 그 이유는 예조와 마찬가지로 학무아문이 교육을 담당하였던 부서이기 때문이다. 둘, 과거제를 폐지하고 새로운 관리 임용 시험제도를 채택했다. 이는 교육사적으로 볼 때 과거제도의 한 폐단이었던 학문을 출세의 수단으로만 여겼던 것이 바뀌게 된 것으로 그 의의를 둘 수 있다. 셋, 종래의 신분계급을 타파하여 귀천과 문벌을 가리지 않고 인재를 등용한다. 이것은 교육 기회의 평등으로 이해되는 것이다. 넷째, 공사 노비의 문서를 없애고 인신매매를 금했다. 다섯, 종래의 문존무비의 차별을 폐지하였다. 이는 문, 즉 이 시대의 문이라 함은 유학을 말하는 것인데 문존무비의 철폐로 인해 다른 학문에 대한 개방도 엿볼 수 있다. 여섯, 조혼을 금하고 남자는 20세, 여자는 16세 이상이 되어야 결혼을 허락한다. 이것은 조혼으로 인한 학업의 방해를 없애 청년층이 보다 학업에 주의를 기할 수 있을 것이라 생각된다. 일곱, 아내와 첨이 다같이 아들이 없을 때 양자를 허락한다. 여덟, 과부의 재가를 허락한다. 이 항목은 단지 과부의 재가의 허용만 보지 않고 넓은 의미로 여성 인권의 확대로 본다면 이는 여성에게도 교육의 기회가 돌아갈 수 있음을 말하고 있다. 아홉, 범죄자 가족의 연좌제를 폐지한다. 열, 품행이 방정하고 학력이 우수한 청년을 해외로 유학시킨다.

참고 자료

박의수 외 3명. 교육의 역사와 철학. 동문사. 증보개정판. 2001.
이만규. 조선 교육사Ⅰ. 거름신서.1991.
김기석, 류방란. 한국 근대교육의 태동. 교육과학사. 한국교육사고 연구논문.1999