교육심리

목차

<학습이론>
1. 고전적 조건형성
2. 조작적 조건형성
3. 관찰학습

<동기화와 학습>
▶ 동기의 종류

<인본주의 교육>
*인본주의 교육의 성격
*인본주의 교육의 특징
*인본주의의 목적

<교사변인>

본문내용

<학습이론>
; 학습이 일어나는 과정을 설명하기 위한 것

1. 고전적 조건형성
; 인간이 가지고 있는 정서반응, 감정, 태도를 결정짓는 것.

▶ 파블로브(Pavlov)의 실험
Pavlov는 생리학자로 타액분비와 관련한 반사적 반응을 연구하던 중, 실험용 개가 먹이가 아닌 실험자의 모습이나 발자국 소리만 들어도 타액을 흘릴 수 있다는 것을 발견하였고, 그는 이를 심리적 문제로 연구하기로 하였다. 개에게 종소리를 들려주며 먹이를 주는 실험을 한 것인데, 개가 나중에는 종소리만 들어도 침을 흘렸다. 침 흘리는 것과는 아무런 관계가 없던 종소리에 침을 흘리게 개의 행동이 변화되었다면 개는 새로운 학습을 한 것이다.
*고전적 조건형성에는 네 가지 요소들이 포함됨.
- 무조건 자극(UCS)
; 유기체로부터 자연적이고 자동적인 반응를 인출시 키는 자극. 이는 학습이 필요하지 않은 자극이다.
ex) 음식, 성적 자극
- 무조건 반응(UCR)
; 무조건 자극(UCS)에 의해 인출되는 자연적이며 자동적 반응. 이는 학습이 필요없이 일어난다.
ex) 타액분비.
- 조건 자극(CS)
; 이것은 중립적 자극이며, 유기체로부터 자연적이 고 자동적인 반응을 인출하지 않는다.
종소리와 같이 실험목적으로 무조건 자극과 짝지 워 제시되는 자극.

참고 자료

없음