[교육학] 교육적 논쟁거리 혹은 문제점 -체벌과 교사 폭력을 중심으로-

소개글

최근 이슈화 되고 있는 교육적 논쟁거리나 교육적 문제점을 다룬 리포트입니다. 체벌과 교사폭력을 중심으로 다루었으며, 최근 신문기사(2004년도)도 함께 첨부하였습니다. 많은 도움이 되길 바랍니다.

목차

1. 서 론

2. 본 론
가. 문제제기
나. 체벌의 개념, 규정, 그리고 변화
다. 개인적인 경험에 비추어 본 체벌의 범주
라. 통계학적으로 바라본 체벌에 관한 여러 수치
마. 신문에 나타난 구체적인 사례와 그에 따른 분석

3.결 론
가. 의견의 대립
나. 해결방안의 모색

*참 고 문 헌

본문내용

나날이 변해 가는 세상 속에서 한 나라의 초석이라고 할 수 있는 교육(敎育)의 위상은 점점 더 중요해질 수밖에 없다. 하지만, 예전이나 지금이나 교육의 중요성에도 불구하고 조변석개처럼 자주 바뀌는 교육정책과 더불어 요즘 문제시되고 있는 학교붕괴 현상은 오늘날 교육의 위기를 실감케 한다. 그 가운데 체벌(體罰), 즉 교사가 학생에게 매를 가하는 행위는 더 이상 사랑의 매가 아닌, 반항의 매가 되다시피 하였다. 정도가 지나친 체벌이나 학생이 받은 체벌로 인하여 학부모가 교사를 불신하고 외려 학부모가 교사를 폭행하는 사건까지 벌어지고 있다.
따라서 본론에서는 이러한 체벌을 넘어서 교사폭력이 발생하게 된 원인을 살펴보고 신문에서 인용한 구체적인 사례들과 함께 해결책을 모색해 보고자 한다

참고 자료

강인수, 『교권과 체벌, 서울교육 1999년 여름호』, 서울특별시 교육과학연구원 , 1999.
김은경, 『체벌의 실태와 영향에 관한 연구-학교체벌을 중심으로-』, 한국형사정책연구원, 1999.
장세진, 『교단을 떠날 각오를 하고 쓴 교육개혁 비판』, 신원문화사, 1999.