탈식민시대의 글읽기와 삶읽기

목차

서론
본론
1. 우리의 학생들의 글 읽기의 문제점
2. 저자란 무엇인가?
3. 텍스트의 역사성과 당파성
4. 문화 읽기는 왜 어려운가?
5. 예비지식인의 책 읽기 반성
6. 삶을 이야기 하는 교실
결론

본문내용

그럼 저자가 말하는 탈 식민이란 무엇인가에 대해 생각해 보았다. 식민지에서의 비판없이 수용되었던 우리의 지식들이 우리에게 정말로 수용된 것인가 그것은 아마도 겉도는 지식이었을 것이다. 요약하고 외우고 하는 지식에서 끝나는 것이 아닌 능동적인 삶의 읽기로 나아가야 한다는 것이다.

子曰 學而不思則罔 思而不學則殆({論語} 爲政)
공자가 말하기를 "배우기만 하고 사색하지 않으면 도리를 모르고 어둡게 되어 (배운 것이) 쓸모가 없게 되고, 사색만 하고 배우지 않으면 바탕이 굳지 못하여 위태롭다."고 하였다.

참고 자료

없음