[지리학] 지형과 지형의 학습방안

목차

1. 지형이란

2. 지형을 형성시키고 변화시키는 힘은?
1) 거시적 관점(지구의 situation) : 외적 영력, 소지형과 밀접
2) 미시적 관점(지구의 site) : 내적 영력, 대지형과 밀접

3. 지형 환경의 변화와 생성
1) 소지형 : 외적 영력 - 태양복사 에너지에 의해 지형변화와 생성
2) 지형재해

4. 지형재해
1) 소지형으로 인한 지형재해
2) 대지형으로 인한 지형재해

5. 지형관련 교육과정 분석
1) 단원목표
2) 내용체계
3) 지형학습 방안

본문내용

판구조론(plate tectonic theory)은 지구의 표면을 몇 개의 조각(판)으로 나누고, 이 판아래 연약권의 대류에 의해 서서히 이동하면서 여러 가지 지질현상을 일으킨다는 모건(W. J, Morgon)이주장한 이론. 지구 표면에 새로운 지각이 만들어지는 해령, 지각이 소멸되는 해구 또는 젊은 습곡 산맥, 그리고 지각이 형성도 소별도 안되는 변환 단층을 경계로 하여 Eurasia plate, Indian plate, Pacific plate, Africa plate, America plate, Antarctic plate의 6개의 큰 판과 세분하면 12개 작은plate구분되어진다고 하였다. 판구조론이란 조산대, 도호, 해구, 중앙해령 등의 대지형의 형성과 화산, 지진 등 지질학적, 지구물리학적 제 현상을 설명하는 하나의 통일원리이다. 판과 판이 분리되는 곳은 두 판이 멀어져 해저가 확장되며, 해령이 형성된다. 대서양 중앙 해령이 대표적이다. 판과 판이 수렴되는 곳은 해양지각(비중큼)이 대륙지각 밑으로 꾸부러져 들어가(subduction)서 도호, 해구가 형성된다. 예를 들어 일본열도나 해구를 들 수 있다. 판과 판이 충돌하는 곳은 판이 생성되면서 습곡산맥을 형성한다. 히말라야 산맥이 대표적이다.

참고 자료

지형에 대해 살펴보고 초등지형학습의 내용을 분석하고 지형학습방안을 알아보며 우리나라의 지형에 대해 살펴보았습니다.