[행동유전학] 지능과 성격의 유전에 대한 연구

소개글

지능과 성격의 유전에 대하여
행동유전학적 접근방법으로
정리한 레포트입니다.
좋은 정보되십시오,

목차

1. 유전과 환경의 영향
유전의 효과를 추정할 수 있는 방법은?
2. 유전률 추정치
3. 유전과 환경의 상호작용
(1) 유전-환경상관
(2) 유전-환경 상호작용
(3) 환경유전학
4. 가정환경과 성격형성
쌍둥이의 외향성과 신경증성향 유사성
성격특성 유사성
(1) 공유환경과 비공유환경
(2) 가정환경의 영향
(3) 충분히 좋은 부모
(4) 환경의 창조와 선택

본문내용

3. 유전과 환경의 상호작용
(1) 유전-환경상관
-유전자를 물려준 사람이 환경도 제공
예) 정신분열증 부모가 낳은 자녀
: ‘정신분열증적’유전자 + ‘정신분열증적’환경을 제공 받음
예) 양자연구
: ‘무선할당’원칙이 지켜지지 않은 경우
-성격의 경우 유전영향과 공유 환경 영향이 크지
않음

4. 가정환경과 성격형성
쌍둥이의 외향성과 신경증성향 유사성
: 같이 자랐을 때, 따로 자랐을 때 별 차이 없음
성격특성 유사성
: 같이 자란 친남매들은 유사성이 약간 있음
같이 자란 입양 남매들은 유사성이 전혀 없음
☞ 공유환경의 효과가 거의 없음, 대부분 비공
유환경의 효과임

(4) 환경의 창조와 선택
Scarr : (공유,비공유) 환경효과가 있다 해도 그것이 유전적 유사성 때문이라고 주장
- 유전-환경 상관이 있고, 정상적 환경에서 아이들은 경 험 세계를 창조 : 유전적 유사성만큼 환경유사성도 생김
- 유전의 영향이 환경의 영향을 앞선다는 것 : 유전적으로 비슷한 아이들이 비슷한 환경을 구성
Baumrind : Scarr의 주장에 의문을 가짐

참고 자료

없음