[교육학] 대안교육의 철학적 기초 탐색

등록일 2003.09.10 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 400원

목차

Ⅰ. 생태주의한 무엇인가?
Ⅱ. 생태주의 시각에서 본 근대교육
Ⅲ. 생태주의의 교육적 적응
Ⅳ. 생태주의와 대안교육
◆ 마치면서 ◆

본문내용

Ⅰ. 생태주의한 무엇인가?
‘생태주의’는 심각한 환경오염 문제 해결하기 위한 대안 모색에서 ‘환경’(인간 중심적 사고)이라는 말을 ‘생태계’(자연 중심적 사고) 바꾸는 것에서 시작되었다 할 수 있다.
1.전지구적 차원의 생태위기 고조
․ 인류 생존 또는 지속 가능성의 위기
․ 공동체의 위기
․ 자본주의의 위기
․ 국제 관계의 위기
․ 문명사적 위기
→현대 문명에 바탕을 이루고 있는 철학과 세계관에 대한 근본적인 반성과 전환의 필요 인식
2. 박이문 : ‘환경’과 ‘생태계’라는 말의 인식 차이를 통해 설명
․ 환경은 인간 중심적이나, 생태계는 모든 생물중심적 개념
․ 환경은 인간 중심의 구심과 원심의 개념, 생태계는 관계의 개념을 바탕
․ 환경은 원자적․단편적 세계 인식 반영이나, 생태계는 유기적․총체적 세계 인식

Ⅱ. 생태주의 시각에서 본 근대교육
1. 근대교육의 특징
․시민혁명을 통한 신분 해방을 반영하여 교육기회의 보편화 실현
․‘여가(餘暇)’로서의 학문 외에 실용적 학문을 주요 요소로 포함(내용상 대중화)
․국가가 교육 제도의 운영을 책임지는 공교육의 형태(제도적 측면)
2. 근대교육의 비판
․초기에는 비인간화․인간소외․개성상실이 주관심사
․급진적 비판의 ‘탈학교론’(일리치(Illich)와 라이머(Reimer))
․재생산 담론(마르크스시즘 바탕)과 저항이론
․근대교육의 근본적인 비판(프리즈 슈마허)
-근대과학의 맹점, 합리성의 한계 인식, 세계관이나 인생관의 형성 중요
3. 생태주의 시각에서의 근대교육의 문제
․급진적 교육론에 비해 좀 더 근본적
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • [교육] 교실이데아(대안교육) 10 페이지
    그래서 나는 생각하기에 중․고등학교에서도 담임의 역할이 ‘일기’를 통하여 학생들의 마 음 공부, 즉 인격을 양성시켜주는 것이 어떨까 하는 생각이 들었다. 실제로 지금 현장에서 교사와 학생들의 마음의 벽이 얼마나 높고 두꺼운가..
  • 교육철학 포스트모더니즘 6 페이지
    Ⅷ. 포스트모더니즘과 교육 1. 개관 1-1. 용어 정의 포스트모더니즘(postmodernism) : 라틴어 전철 ‘포스트(post)’와 근대를 의미하는 ‘modern`의 결합어로 문자 그대로의 의미는 전성기 모더니즘 직..
  • 교육철학 시간에 제출한 파울루 프레이리에 대한 리포트 3 페이지
    1. 프레이리 소개 파울루 프레이리 (Faulo Freire, 1921-1997)는 교육의 궁극적인 목표는 인간해방임을 알리고, 평생을 통해 이를 실천한 20세기의 대표적인 교육사상가이다. 브라질의 빈민지역에서 태어나 어린..
  • 한국교육의 문제점 및 대안 6 페이지
    서론 21세기 한국교육은 눈 깜짝할 사이에 시시때때로 변하고 있다. 자본주의의 논리에 맞추어진 교육은 학생들을 인간으로 취급하지 않고 기계로 취급한다. 우리는 이러한 한국 교육의 현실을 문제점으로 삼고 이에 대해 좀 더 자..
  • 생태주의 교육 10 페이지
    생태주의란 단지 환경이나 자연을 중시하고 보호하려는 태도를 넘어 근대 이후 인류가 이룩해 온 모든 문명과 가치관, 세계관, 삶의 방식 전체를 근본적으로 바꾸어보려는 태도라고 할 수 있다. 인간 중심에서 생태(명) 중심으로, 인..
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      최근 본 자료더보기
      추천도서