평생교육방법론-자신의 이전 학교교육, 평생교육프로그램 강좌 이수의 경험과 사례를 토대로 하여, 향후 평생교육전문가로서 평생교육기관에서 강의를 하게 되었을 때 어떻게 강의를 계획하고 실전에서 할 것인지 대해 자유롭게 토론해 보시기 바랍니다.

목차

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본문내용

평생교육 프로그램이란 평생교육을 위한 커리큘럼을 지칭하는 것으로, 일정한 목표를 향해 학습자의 행동이 변화하도록 사전에 체계화시켜 놓은 지식, 정보, 기술, 교과 등의 교육내용을 의미한다. 평생 교육 기관에서 강의를 하게 되었다면, 강의 계획을 위하여 가장 먼저 행하여져야 하는 것은 ‘프로그램 개발의 필요와 욕구를 확인’하는 일이다. 평생 교육 기관은 기존의 교육기관과 달리 강제성이 없다. 그러므로 주로 평생 교육의 대상이 되는 사람들은 자신이 배우고자 하는 것에 대한 명확한 목적이 있다. 그러므로 평생교육 대상자의 흥미를 끌 수 없는 컨텐츠로 구성된 수업이라면 수업의 목적성이 없다. 이러한 측면에서 프로그램 개발 이전에 평생교육 참여자들의 욕구와 필요성을 파악하는 것은 가장 먼저 선행되어야 할 일이다.
그 다음으로는 ‘강의 컨텐츠와 프로그램 개발’에 주력해야 한다.

참고 자료

백은희, 곽승철, 전병운, & 김종인. (2001). 성인장애인을 위한 평생교육 정책 및 프로그램 개발 기초 연구. 특수교육학연구, 36, 169-205.